自己的花是让别人看的教学设计.doc

自己的花是让别人看的教学设计.doc

ID:52022741

大小:29.00 KB

页数:6页

时间:2020-03-21

自己的花是让别人看的教学设计.doc_第1页
自己的花是让别人看的教学设计.doc_第2页
自己的花是让别人看的教学设计.doc_第3页
自己的花是让别人看的教学设计.doc_第4页
自己的花是让别人看的教学设计.doc_第5页
资源描述:

《自己的花是让别人看的教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、25、自己的花是让别人看的城关小学宋咏梅一、谈话导入,齐读课题:1、(展示照片)同学们,照片上这位精神矍铄的老人记得吗?我们曾经学过他写的什么文章?(小苗和大树的对话)2、师介绍:对,他就是我国著名的作家、历史学家和古文字学家,被誉为“东方国学大师”的季羡林。年轻时他曾经在德国留学十一年,对德国的民族风情有着至深的感受。今天我们就跟随季老先生,一起领略德国风情。3、看老师板书课题,(板书课题)齐读课题。(齐读课题)谁的花?是让谁看的?再读。二、初读课文,整体感知:1、季老笔下的德国有着怎样的风情呢?让我们打开书150页,自由读读课文吧!请注意读准字音,读

2、通句子。2、刚才同学们读得非常投入,谁愿意读读生词呢?(指名读)看来词语难不倒大家,咱们一起读一遍吧!(齐读)3、请四位同学读读课文吧!其他同学边听边思考:作者对德国的美丽景致、民族风情发出了怎样的感叹?谁来说说?(出示课件:多么奇丽的景色!多么奇特的民族!)4、这是作者发出的感叹,谁能读出感叹的语气。(指名读)(板书:多么奇丽的景色!多么奇特的民族!)我们一起读读吧!三、学习二三段:过渡:作者为什么发出这样的感慨?奇丽的景色、奇特的民族表现在哪呢?请同学们认真默读课文2——3自然段,找出有关的语句划下来。(一)感受“奇丽的景色”1、在德国,作者看到了哪

3、些奇丽的景色?(生读:走过任何一条街……师:这是德国街上的奇丽景色,还有哪里呢?)2、品读句子:“家家户户都在养花。他们的花不像中国那样,养在屋子里,他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开,在屋子里只能看到花的脊梁。”(1)“花的脊梁”指什么?(摸摸自己的脊梁。花朵的背面,包括枝干和叶子部分)(手拿花朵)你们瞧,现在花朵冲老师,那脊梁朝着——大家。(2)你们注意到了吗?这3句话中有一个共同的字?(点红“都”)同学们读读这几句话,边读边琢磨,从这三个“都”你能体会到什么?(德国人都习惯自己的花让别人看。)(3)引对比读:是呀,人人都喜欢看鲜艳的花朵

4、,德国人养花却和我们不一样,我们是喜欢的人才养花,他们是——————。我们把花养在屋子里,他们的花——————。我们在屋子里欣赏一朵朵争奇斗艳的花,他们的花朵—————。3、引读:对于德国人这样养花,我曾经问过女房东——(生读)她莞尔一笑,说——(生读)(出示:她莞尔一笑,说:“正是这样!”)“正是这样”是怎样?(指名说。是呀,正是“家家户户……”(出示句子)这么多话语凝成一句话,就是“自己的花是让别人看的。)(点红“莞尔一笑”)从女房东淡然一笑,我们可以感受到她把自己的花让别人看,看作是——理所当然、平平常常的事。4、女房东一个家庭是这样想的——(生:

5、自己的花是让别人看的),两个家庭是这样想的——无数个家庭是这样想的,也是这样做的——那走在德国大街上又是一种怎样的情景呢?请同学们闭上眼睛,边听边想象画面。(师配乐朗读第三段)5、睁开眼睛,你们眼前仿佛出现了怎样的画面?(一阵风吹过,我仿佛闻到了清香扑鼻而来,引来蜜蜂和蝴蝶;我仿佛走在大街上,看到枝上姹紫嫣红……)你的眼前呢?你的眼前呢?是呀,(理解词语:“花团锦簇、姹紫嫣红”“应接不暇”!)花的颜色很多,五彩缤纷,色彩艳丽,练成了一片花的海洋,这就是——。花的形态万千,一簇簇,一丛丛,有的合抱成团,有的挤簇枝头,这就是——。这样美丽的花,这样美丽的景,

6、让我们看的人如入(山阴道)。瞧,这就是山阴道。(出示课件)走在德国大街上,到处是花团锦簇、姹紫嫣红,看了左边的又想看右边的,看了近处的又想看远处的,让我们眼花缭乱,看都看不过来,这就是———。6、指导朗读:(“走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接起来,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。”)7、引背。这么美的画面,这么美的文字,真想把它永远留在脑海中,同学们愿意试着自由小声的背背吗?谁愿意试着背一背?能背的同学,咱们一起站起来背背吧!(配乐)8、德国的每条街上都是——(板:花团锦簇、姹紫嫣红

7、)整个城市是——(板:花团锦簇、姹紫嫣红)乃至整个国家都是(板书:花团锦簇、姹紫嫣红),真令人陶醉呀,难怪作者赞叹——多么奇丽的景色呀!(二)感受“奇特的民族”1、“多么奇特的民族”又表现在哪儿呢?(生自由回答:每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人)2、课件:(每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的:走在街上的时候,自己又看别人的花。)引读:是呀,在德国,每一家都是这样——这就是(出示“我为人人”),走在街上的时候——这就是(出示“人人为我”)3、这个民族奇特的养花方式形

8、成了德国一道奇丽的景色。所以人人都是这样赏花的:(齐读)(每一家都是这样,在屋子

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。