《【综合性学习】主题探究学习：神话》微设计文本创作说明.doc

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1、《【综合性学习】主题探究学习：神话》微课设计文本创作说明教学需求分析：1．适用对象：本节微课适用于七年级以上学生。适用该“微课”资源的学生应具备计算机操作基本素质，具有自主学习、合作探究的能力。2．学习内容：《【综合性学习】主题探究学习：神话》是九年义务教材（语文版）九年级语文上册第六单元综合性学习内容。3．教学目标：本节微课意在借助微课视频，引导学生通过自主合作探究，以神话为话题，就某一个感兴趣的主题进行探究性研究活动，使学生在活动中了解探究的过程，学习和体验探究的方法，在活动中贯彻课程标准提倡的

2、自主、合作、探究的学习方式。4、微视频：分三个部分：第一部分：微课（共3节）及其他相关的微视频（神话故事flash）1、《综合性学习：主题探究学习：神话》微课1：中国神话故事2.《综合性学习：主题探究学习：神话》微课2：外国神话故事3.《综合性学习：主题探究学习：神话》微课3：神话主题探究选题第二部分：阅读材料包括两部分内容：一是关于创世，挑选了一些文字浅显、内容简单的文言文片段，使学生了解，神话里天和地是怎样产生的，人类是怎样产生的；二是关于人与自然，反映人自然的认识，表现人类怎样处理和自然的关系

3、，多少可以看出人类是怎样的把自己从自然中独立出来的。所选资料是文言文，要引导学生利用工具书疏通文意，把握内容。这样，可以将探究活动和阅读教学结合起来，显示文言文学习对学生以后的发展是有用的，尽可能体现语文学科的特点。第三部分：《【综合性学习】主题探究学习：神话》课件.ppt、《【综合性学习】主题探究学习：神话》主题探究选题报告.doc、《【综合性学习】主题探究学习：神话》.doc、配套学习制作技术介绍.doc