【美在《桃花源记》】微设计文本创作说明.doc

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1、【美在《桃花源记》】微设计文本创作说明教学需求分析：1．适用对象：本节微课适用于八年级以上年级的学生。适用该“微课”资源的学生应具备初步的美学知识，具有自主学习、合作探究的能力，培养审美情趣。2．学习内容：微课作品《美在〈桃花源记〉》是九年义务教材（语文版）八年级语文下册第七单元文言文《桃花源记》的拓展训练课：探究《桃花源记》美学价值。所要解决的教学问题是：（1）品味桃源的自然美：请结合课文，想象桃源之“美”在哪里？（2）文中哪些地方描写了桃花源人淳朴的民风？（3）品味理想的社会美：桃花源是美丽的，也是充满欢乐的，文中哪些人能感受到桃花源的“乐”？（4）文

2、中反映了桃花源人怎样的社会理想？你如何评价这种社会理想？（5）在桃源人身上有哪此优秀的品质值得我们学习呢？（6）《桃花源记》中还有哪些美呢？期盼着你的发现！3．教学目标：本节微课意在借助微课视频，引导学生感受桃花源的美：自然美、风俗美、社会美等；通过创设情境，品味桃源的自然美、浓郁的风俗美、理想的社会美，提高审美能力；引导学生通过自主合作探究，学习体会《桃花源记》的美学价值，培养高尚的审美情趣。附件：美在《桃花源记》课件.ppt、【美在《桃花源记》】导学案.doc、【美在《桃花源记》】导学卷.doc、配套学习制作技术介绍.doc