运用表现性评价策略提升中职生英语口语能力.pdf

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1、基础课教学l南叛袁■运用表现性评价策略意提升中职生英语口语能力●江苏省如东中等专业学校奚小敏江苏省职业技术教育学会2013—教师的表达：第四。语言流畅性——看据插图与图片内容进行想像．补充教材2014年度职业教育研究立项课题中涉学生是否能够运用所学英语流畅地文本中没有提到的内容．或者使学生根及了表现性评价的研究方案．据此我们表达情景：第五．表情与动作等附属能据图案自由进行口头作文如果觉得有提出．在英语学业评价方面要全面照顾力——看学生表情与动作同英语基本必要。教师可以给学生提供关键词。让到学生课业的检查、反馈、

2、促进、导向功能力的配合程度如何。这些标准一一确学生选择性地应用这对于训练学生的能．使学生英语应用能力与通用职业能定下来以后．教师可以根据不同学生的综合能力很有帮助。例如．学习到力相联系。教师既要关注学生在校期间层次水平预设不同的目标要求。并给出Shopping的内容时．教师可以给学生提的学业表现．也要发现并发展中职学生成绩判断供一些拓展性的句子．如Canyoucome的潜能。而在评价的具体应用过程中，二、表现性评价任务和情境的安排downabit?Whichoneischeaper?The教师需要根据教学内容．

3、判断和评价学在中职英语表现性评价生成以前．qualitvisexcel1ent等．使学生在口头作生的课业成绩表现．同时亦应对学生掌表现任务的设计是非常关键的．可以说文中加以应用．借以考查学生的语言组握到的知识、能力、素质水平给予全面只有有了表现任务。表现性评价才不是织能力评估。如果想达到上述要求．就需要一无根之木、无源之水。所以，在中职口语3．讨论和扮演种积极有效的评价手段——全面化的、教学过程中，教师需要根据教材、学校、教师给学生提供讨论话题．学生用发展性的、具有个性功能的评价模式。学生等的实际情况．精心设计

4、评价性任分组座谈来表述自己观点另外．教师表现性评价恰恰是目前最接近上述目务。同时．以目标任务为参照，创设合适也可以给出与教材中类似的情景安排．标要求的评价模式的教学情境，以引起学生兴趣，使其更使学生进行对话的自主设计与表演．这一、表现性评价目标与标准的确立加关注口语活动的每一个细节。样的课堂活动对于学生语言表达能力及在中职口语教学过程中．表现性评1．阅读和复述想像能力都极富挑战性。例如，教师可以价的重点任务是处理学生完成各类口对于口语能力的提升而言．阅读更在完成了涉及购物内容的基本教学之语交际任务过程中的表现效

5、果。因此，多时候是专指朗读而言的．它的作用是后，进行下述情景创设：你与朋友去商场在教学开始之前．教师应当对评价所要可以了解学生的语音、语调、语气、流畅购物．朋友英语不好．你需要做他和售货接近的目标加以确定．根据目标．做好程度等而借助朗读．学生还可以理解员间的翻译．然后要求学生三人一组进学生口语课堂教学的过程安排同时．文本内容、形成良好的阅读习惯。在学行对话．其他同学对他们的表现进行点评教师也可以以目标为基础．与学生一起生的阅读达到一定熟练程度以后。教师三、表现·陛评价标准及方法的选择把目标细分成几类有助于观察成

6、果的可以给学生提出进一步的要求．即对文中职英语评价标准就是在评分规具体行为．并明确这些行为该如何进行本内容进行口头复述．讲出文本的内容则中能够清晰反映学生学习质量的各评价在中职口语交际能力的应用评价与主旨比如．在学习与旅游有关的内类指标。评价标准的制订是一项非常关中．教师可以在基础性目标制订的前提容时．可以要求学生指出文本的描写顺键的任务。我们在研究中职英语口语表下，将评价标准落实到如下方面：第一，序与层次脉络。通过学生对复述要求的现性评价的标准时．大体可以依照如下语调与语音——看学生的发音是否准表现．教师可以

7、了解学生对教学内容的方法进行确．是否能够从现实情景出发通过语调掌握程度第一．寻找到不同英语口语能力表来增强情感表述能力：第二．词汇和语2．说话和作文现层次的区分指标．将所有的指标都列法——看学生是否能够将教材中的词在英语口语教学过程中．教师还可出来以后．再将与中职生特点不相符的汇及语法内化为自己的语言；第三，理以根据教学内容强调相应的教材插图剔除．或者直接参考国家制定的中职生解能力——看学生是否能弄清课堂上或者额外提供一些图片．然后使学生根(下转第43页)2014．10河南教育-职成教专业课教学f南蔽黄■②课前

8、讲解。在进行专业劳动之做好以下几项工作：果的检验。技能考核项目应根据本地自前．实习指导教师要进行一定的讲解．①准备工作。包括制订详尽周密的然条件、作物分布、耕作方式等进行合讲解内容一般包括劳动的意义、技术概训练计划、联系训练场地、筹备训练工具理选择．要重视常规技能的考核．突出念及劳动纪律劳动的意义要讲解劳动和材料．对学生进行分组等组织活动当地主导产业及特种技能的考核技能的重要性．解决学