心与心的感化（心理个案）.pdf

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1、。画国囝国@2014年第35期(总第263期)心与心的感化(心理个案)顾郁艳(苏州工业园区唯亭实验小学，江苏苏州215000)心理个案资料：陈某某，劳动积极，乐于助人，在班里是劳动二、带着一颗宽容心。自我暗示委员。可最近，这孩子就有点不合群了。从班长、值日小组长、同当遇到不顺时，不意气用事，善用宽容，每天“宽容”一两件学的“告状语”里，我感受到了她的无处不在：管不住自己的嘴，事情，日积月累，一年就能宽容上千件事情，不经意间就学会了课上喜欢讲话；与同学经常闹矛盾，小朋友们都不喜欢和她玩；宽容。原本对她一向疼爱有加的体育老师也开始担心这孩子的未来。此

2、外，我意识到家庭因素也是举足轻重的因素。因此，我积问题一个接一个地出现在她的身上。就在这时，极利用家校路路通，主动给家长发信息和打电话。与她父母进行我找到了她，她低着头，不言语。但从她天真的眼神里，我知沟通后，他们意识到问题的严重性与自己为人父母的失职，并请道她有话要说。于是，我真诚而友好地与她攀谈起来，她渐渐地求得到帮助。于是，我建议他们如下几方面：打开心结，向我坦露心扉。在她的一封信里，虽然有很多字她还1．父母做表率不会写，都是用拼音代替，但我感到非常惊讶。信内容为：家长应减少不良言语、态度和行为对孩子的影响，给予孩子尊敬的老师，你好!正确的

3、模仿榜样。在我善意的提醒下，他们感受自己教育的简单我以前觉得自己是一个没有用的人，因为我连自己的尊严暴力而传统思想“重男轻女”的错误。都保护不了。而且在家里常常被爸爸打，加上这种压力，我产生2．主动与孩子沟通了一种念头：我真想死。没错，我的确很想死，可是一想到疼爱我如何让孩子健康成长呢?了解她，打开心灵的窗户，让孩子的奶奶又放弃了。老师，我觉得自己四周都是坏人，尤其是我的点点滴滴的想法为父母所知晓，让父母点点滴滴烦恼的快乐与同桌和组长，他们一直在害我。特别是每次下课，他们都让其他孩子同分享。同学不要和我玩。我不敢去害他们，因为我就一个人，我好孤独

4、。为了让家长提高家教水平，我又从翻阅了大量的心理教育老师，希望您能保护我。的书籍，把一些文章的重点摘录下来，不定期地交给她父母或在陈某某家长会上讨论，共同学习。我看到这封信，知道问题的严重性。于是，我与她交谈了好同时，温馨的班级氛围对每个孩子的成长也不容忽视。因几次，才弄清了事情的来龙去脉：陈某某虽说是农村孩子，但一此，我特意在班会课中，开办了“一个也不能少”班会活动。经过直是父母的掌上明珠，正所谓“含在嘴里怕化了，捧在手里怕这次活动，学生明白了我们这个大家庭中，每个成员都很重要，掉”。可这样幸福的日子并没有一直持续着，半年前，陈某某的爸我们不能

5、放弃任何一个人。同学们重新接受了陈某某。不久后，爸和妈妈离婚了。弟弟降生了，爸爸把所有的关爱都转移到弟弟陈某某与同学和睦相处的身影又出现在愉快的课问了⋯⋯的身上。恰巧那年，陈某某的爸爸又失业了。爸爸的脾气变得出我相信心与心的感化是最好的良药。只要有机会，我就与她奇得暴躁。只要一不顺心，爸爸就拿她出气，有时连弟弟的不听进行面对面的谈心。在谈心的过程中，我从不把她当成我的学话都怪在她身上，甚至会对她拳打脚踢。陈某某就认为爸爸已经生，而把她当成需要帮助的朋友。当她全诉说完后，我才真心诚不喜欢她了，她的存在是多余的。委屈与元助包围着她，她的脾意地给出几点

6、建议。她感到了老师是真心诚意关心她、帮助她。气也变得越来越暴躁。对父亲的不满，只有在学校才敢发泄出慢慢的，她也接受了我和周围的老师们。来。只要她情绪一不稳定，她就会表现出来。于是，我们就看到了现在的陈某某她在整个学校的人缘都是很好的。如今的她上课爱开小差，切切私语的她，课后时常为了一些小事而与同学已经形成了积极的自我观念了。闹矛盾的她⋯⋯我很高兴陈某某又回到了我们这个大家庭中，但此时，我的听着这段不堪回首的经历，看着她早已挂满泪水的脸蛋，心心情并没有那么愉悦。因为我们教师需要做的还有很多。这一群酸与感慨涌上心头。这让我想起一个朋友类似的经历：她出

7、生在小学生来到学校不仅要丰富他们的学识，更为重要的是使他们一个十分封建的家庭里，重男轻女的爷爷奶奶，不疼她，家人也在这个旧思想、旧传统依存的现代社会里，如何笑对人生，拥有不喜欢她。只要是脏活、累活，都让她干，她没有童年，更不用说一个真正健康的心灵。快乐。她懵懵懂懂地长大，无助的她情绪越积越多，甚至还产生过极端想法。婚后，虽然有一个爱她的丈夫，但她还是想到了死。幸好老公的一声呼喊，让她缩回了那只走上不归路的脚。此时的我双眼充满了泪水，向孩子诉说着这个故事。她惊奇地望着我，似乎感到自己不是那么孤独了。见她情绪稍稳定些，我便开始教她如何适时地调控自己的

8、心理：一、带着～颗真心与朋友交流在与同学交往中遭到拒绝后，学会控制自己，并想想：“我对还是他对?哪里又做得不够好?我应该怎么做才更好一些