高考调研·2016高考生物(新课标)一轮配套教学讲解教案：29免疫.ppt

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1、第29讲免疫考纲要求(1)人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)(2)艾滋病的流行和预防(Ⅰ)教材导学一、免疫系统的组成1.免疫器官种类：扁桃体、淋巴结、________、脾、骨髓等作用：免疫细胞________的场所2.免疫细胞________淋巴细胞3.免疫活性物质________(由浆细胞产生)________(由T细胞产生)溶菌酶等T细胞________二、免疫系统的防卫功能1.防卫功能(1)非特异性免疫：①第一道防线：由皮肤、黏膜组成。②第二道防线：由体液中的杀菌物质和吞噬细胞等组成。(2)特异性免疫(第三道防线)：①体液免疫：a

2、参与细胞：________、T细胞、________、记忆细胞、________。b免疫过程：c结果：多数情况下浆细胞产生的________可与抗原结合，形成________，进而被吞噬细胞吞噬消化。②细胞免疫：a参与细胞：吞噬细胞、________、记忆细胞、________。b免疫过程：抗原→吞噬细胞→T细胞→记忆T细胞→________(可杀伤靶细胞，分泌淋巴因子)—c结果：效应T细胞可以与________密切接触，使其裂解死亡，释放出________，最终被吞噬细胞吞噬。2.监控和清除功能监控并清除体内已经________或因其他

3、因素而被破坏的细胞，以及________的细胞。三、免疫失调1.免疫过强(1)自身免疫病：是由于免疫系统异常敏感、反应过度、________，将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，如________、类风湿性关节炎。(2)过敏反应：①概念：已产生免疫的机体，在再次接受________刺激时所发生的反应。②特点：发作________、反应强烈、消退较快，一般________(会破坏、不会破坏)组织细胞，________(会引起、不会引起)组织严重损伤，有明显的________和个体差异。2.防卫过弱(1)举例：如艾滋病，又叫_______

4、_(AIDS)。(2)病因：由________(HIV)引起，HIV主要攻击人体的T细胞，它可使人体免疫能力几乎全部丧失。四、免疫学的应用________的发明和应用是现代医学最伟大的成就之一，根据抗原能和________相结合的特性，用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，器官移植所面临的问题得以解决，也涉及免疫学的应用。自我校对一、1.胸腺生成、成熟或集中分布2.吞噬细胞B细胞3.抗体淋巴因子二、1.(2)①吞噬细胞B细胞浆细胞抗体沉淀或细胞集团②a.T细胞效应T细胞b.效应T细胞c.靶细胞抗原2.衰老癌变三、1.(1)“敌我不分”系

5、统性红斑狼疮(2)①相同的抗原②迅速不会破坏不会引起遗传倾向2.(1)获得性免疫缺陷综合症(2)人类免疫缺陷病毒四、疫苗特异性抗体基础自测判断正误(1)淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞。()(2)血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞。()(3)吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞。()(4)如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失。()(5)鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫。()(6)无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能。()(7)浆细胞通过胞吐作用分泌抗体。()(8)一个浆细胞只能产生一种抗体。()(9)T细胞可接受吞噬

6、细胞呈递的抗原。()(10)当同一种抗原再次进入机体时，产生的效应B细胞均来自记忆细胞。()(11)效应B(浆)细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激。()(12)HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷。()(13)感染人体的流感病毒可被人体免疫系统直接识别。()(14)与被动免疫相比，主动免疫主要用于治疗或紧急预防感染。()(15)人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖。()(16)特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞。()(17)青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下。()(18)免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮属于

7、自身免疫病。()【答案】(1)×(2)√(3)√(4)×(5)×(6)×(7)√(8)√(9)√(10)×(11)×(12)√(13)√(14)×(15)√(16)×(17)×(18)√考点突破考点一免疫细胞的起源与分化1.免疫细胞的起源和分化【注意】(1)切除胸腺——T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。(2)骨髓遭破坏，造血干细胞不能产生，其他免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。(3)若两者都遭破坏，丧失一切特异性免疫，再输入造血干细胞，特异性免疫并不能

8、恢复。2.免疫细胞的来源和功能识别抗原，分化成相应的效应细胞B细胞或T细胞记忆细胞与靶细胞结合并使其裂解T细胞或记忆细胞效应T细胞合成分泌抗体B细胞或记忆细胞浆细胞识别、呈递抗原，分化成效应T