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时间:2020-03-20
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1、幼儿园“大手牵小手”活动反思幼儿园大手牵小手反思手拉小手,欢乐多又多1.谈话活动的重要性。让大班幼儿看一些小班弟弟妹妹刚入园的焦虑、哭泣照片,激发大班幼儿对小弟弟小妹妹的关爱之心,通过谈话活动,让幼儿获得相应的知识经验。如:见到弟弟妹妹要热情的打招呼,大胆介绍自己,知道对方的名字,并抱抱或亲亲对方;提醒幼儿要照顾好弟弟妹妹,牵着手,慢慢走,下楼梯时手搀扶好弟弟妹妹慢慢走;在游戏的时候细心地照顾好弟弟妹妹,以防摔倒,若摔倒及时将其扶起来;在跟弟弟妹妹分享食物的时候,应注意向他们介绍食物的名称,若嘴角有食物残渣应及时为其擦拭,并教给他们用餐卫生。2.自我服
2、务的提高。提高自我服务能力,如:在分享食物的时候,可以教给弟弟妹妹怎么拆包装,在入睡这一环节时应熟悉儿歌,熟练掌握上床睡觉的程序及规则。3.对幼儿的表现及时梳理反馈。在“请让我来帮帮你环节”,小四班的小朋友午睡时哭闹的厉害,大班的幼儿会主动拿出糖果去哄弟弟妹妹“你别哭了,妈妈下午下班就来接你了”;还有的小朋友主动给弟弟妹妹脱鞋子,给他们盖毛巾被,轻轻的拍打还哼着歌曲哄他们睡觉。在小三班“请让我来喂喂你”环节,大班的哥哥姐姐带弟弟妹妹排队取餐点后,喂给弟弟妹妹吃,“大老虎的嘴巴,啊呜”,听着孩子的话语真的很感动,由衷的感觉孩子们长大了。4.活动中的渗透教
3、育。在大带小的活动中,因为我班是带小三班和小四班两个班,再给弟弟妹妹送礼物环节,教师请幼儿问问小班老师班里有多少个小朋友,自己班里来了多少人,怎样做礼物才能让每个人都能得到礼物。对幼儿渗透数教育;在送礼物之前,教师带幼儿预约时间,请幼儿电话联系小班教师,看看送礼物什么时间最方便,对孩子进行文明礼仪教育;5.活动中不足之处。(1)时间安排不是合理此次活动,在“请让我来帮帮你”环节,由于是小班入园第一天,午睡时孩子哭闹的厉害,多数小班幼儿根本不理会哥哥姐姐的帮助,但是大班孩子还是会坚持哄弟弟妹妹,很让人感动。希望在做此类活动时时间稍稍后延几天,使小班孩子能
4、熟悉一点幼儿园的常规会更好。(2)有些过程流于形式。由于开学第一周活动很多,在保证自己班级活动顺利开展的情况下还要和拉手班级做好衔接,由于时间比较紧,有些活动只是走马观花的流于形式,没能深入的挖掘其教育价值。在这次大手牵小手的活动中,大班的孩子和小班的幼儿各自收获着不同年龄段的快乐,相信在以后的学习生活中孩子们会越来越好。
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