幼儿园迎新大带小音乐活动及反思.docx

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1、幼儿园迎新大带小音乐活动及反思1、在已有的基，自由心下大胆表演和造，体大小活的趣。2、在活程中，中班幼儿提醒帮助小班幼儿听、看的趣，真向哥哥姐姐学，在活中萌大小、大教小、小大的情。幼儿之的互哥哥姐姐要和弟弟妹妹手拉手听音出去走走啦！哥哥姐姐会介自己的弟弟妹妹的名字。我一起来听听。“是我的弟弟（妹妹），他（她）叫⋯⋯，（大家呼）他（她）叫⋯⋯”哥哥姐姐都很干，每天都把小手洗得干干的。1、哥哥姐姐唱用舞板伴奏。2、哥哥姐姐唱在弟弟妹妹前表演。（第2遍歌）3、哥哥姐姐教弟弟妹妹边唱边洗手。哥哥姐姐的本领可大了，他们还会烧菜，我们弟弟妹妹想不想吃啊？

2、（想）中班幼儿念上海童谣，弟弟妹妹接后3个字。刚才哥哥姐姐表演过了，我们弟弟妹妹也来表演一个好吗？弟弟妹妹对着哥哥姐姐唱《三条鱼》，拉哥哥姐姐一起表演。袁老师也来表演一个节目：钢琴独奏《铃儿响叮当》。金老师也来表演一个节目：舞蹈《小牧民》。1、我们樱桃班和贝贝班的小朋友都成为了好朋友，现在让我们一起来找好朋友吧？2、哥哥姐姐带着弟弟妹妹拿好小乐曲出教室。这次活动给我的触动很深，我真的不敢相信自己的眼睛，一群刚从托班升入小班的幼儿和一群刚从小班升入中班的幼儿们，在开学只有5天的里，居然能在一起搞次大小的活，而且搞的么有声有色，孩子从活中得到了快

3、，作老的我更是趣无。在次活的准中，我班的幼儿与他自己的哥哥姐姐之建立了深刻的友情，哥哥姐姐常来喂他吃、帮他穿鞋子、和他做游、他参幼儿园⋯⋯他彼此之已建立了一种信任和依，只要一天看不哥哥姐姐他就会挂他。通次活幼儿的各方面能力都有很大的提高。一些平胆小的孩子在活中能大声唱歌、并能大胆的在大家面前表演目；一些平比活的孩子更是如得水，一会和自己的哥哥姐姐一起游，一会又和同伴一起舞蹈；一些能力差的孩子在哥哥姐姐帮助下学会了洗手，学会了上海，回家有模有的爸爸听呢！哥哥姐姐的化也是有目共睹的，一些平比皮的孩子自从有了弟弟妹妹后有了一定的任感，上楼是扶着他走

4、，座位他先做，教我唱歌教我洗手，平自己最喜的玩具都他先玩⋯⋯次大小的音活我通游化的方法幼儿行音活，并在每个中都了互，每一个孩子在愉快的活中，接受音的熏陶。律：走走停停——幼儿在中；歌曲《干的小手》——幼儿在中；儿歌：上海童《小菜》——幼儿在趣中；歌表演《三条》——幼儿在造中；舞蹈《找朋友》——幼儿在参与中⋯⋯老：“没有教不会的学生，只有不好的老。”是啊？我付出多少在幼儿是身上我就能得到多少的回，孩子的步和成是我最大的欣慰啊！模板,内容供参考