多次引导学生观察同一事物.doc

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1、多次引导学生观察收益大第一次观察春天的景象：我看到草绿了，花开了，我听到小鸟在叽叽喳喳地叫，闻到了阵阵花香，尝到了樱桃甜甜的味道。第二次观察时,我就可以从屮选择一样

2、'

3、己最感兴趣的事物，重点观察。如果喜欢春夭的花,那就重点观察春天的花。看看花的颜色、形状，看看花儿像什么；闻闻花的芬芳，展开想象,说说感受。第三次观察，我就更加仔细了,我会仔细数数每一朵花有多少花瓣，看看开放的花什么样子？还没有开放的花骨朵是什么样了？花蕊是什么样了？每朵花的一片花瓣是什么形状？它的颜色有什么变化？还要边看边加入自己的想彖，想彖它们像什么……春夭的樱桃，可以先说说樱桃树上结满了樱桃，樱桃是什么形

4、状的？有多大？他们是怎么簇拥在一起的？像什么？接着说说成熟的樱桃是什么颜色的？像什么？还没冇成熟的樱桃乂是什么样子？像什么？最后再说说你品尝到的樱桃的咪道，加上你的想象力，说说这味道带给你的感受。按照形状颜色味道的顺序写下來。一颗颗樱桃像一颗颗圆圆的宝石，三个一群，五个一簇，在阳光下绽开深红的、浅红的、橘红的笑脸。