初中英语教学资料：一般现在时-教学反思.doc

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1、一般现在时微课教学反思微课是我们提升自己教学能力的一种重要方式，通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课吋的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。1.微课时间短教学视频是微课的核心组成内容。根据中学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般在10分钟以内。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”是非常精悍的

2、。2•微课内容少“微课”的问题聚集，主题突岀，更适合教师的需要：“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学。我这节微课就只是涉及到了一般现在时否定句和疑问句的转换，通过讲练结合的方式让学牛轻松掌握这个知识点。3.资源容量“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在儿十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例,查看教案、课件等辅助资源，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。同时通过这次学习，我掌握了一个非常有用的微课制作软件一一2010版PPT录屏软件,它简单而有效，在以后的教学中，我会经常利用微课来帮助学生预习

3、将要学习的内容，复习巩固已经学过的重点难点，对重难点进行针对性的练习，学生通过反复地看，反复地练自己不太熟练或是不太明白的知识点，达到掌握的目的。在课堂上听不明白的同学，也可以通过在家反复地观看视频弄懂在课堂上听不懂的地方。听懂的同学可以回家复习已经学过的内容，达到真正掌握的目的。4.资源共享微课制作出来之后，放到网络上，可以达到资源共享的目的。在以后的教学中，如果碰到某个知识点，我们都可以网络上查找是不是有相关的资源，学习其的长处，也避免了不必要的精力浪费。我相信微课推广之后，我们的教学会更有效，更轻松!