初中英语教学资料：定语从句-教学反思.doc

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1、微课教学反思济川中学李秀兰本人很高兴能第一次参加这样的教学设计比赛。“微课”，对我们一线教师而言，这是一个陌生而且新鲜的教学术语，。本人通过本次教学设计，对微课教学有了较为全面的理解和体会，在具体设计过程中发现了一些问题和不足，对如何改进也做了深入的思考。为了做好本节微课设计，本人曾查阅了关于微课的许多资料，对及微课教学有了一定的认识和了解，也学习了如何用软件CS制作微课。通过完整制作微课定语从句，本人收获良多。1:制作微课要微。微课的内容要针对某个知识点或教学环节设计,内容少而精。不能太多太难。学习者可以通过视频自主学习。2：制作微课过程要全

2、。微课内容虽微，但教学设计环节要全。本人制作定语从句微课时，导入，讲解，归纳总结，运用，各个环节层层递进。3：教学过程要流畅，内容要突出重、难点，力求直观、形象、简洁、生动。能吸引学生眼球，引起学生共鸣。4：通过制作本次微课本人也觉得作为…名一线教学老师，在做好平时的日常教学的同时，需要与时俱进，需要不间断的学习和反思去提升自己。可以通过学习让自己进步，通过反思，可以总结自己的教学经验，可以自己尝试制作微课，补充自己的课堂教学，让学生课后自主学习。通过这次比赛，木人会积极转变教学理念，在教学实践中不断提高自己的教学能力和索养。