[精品]教学月反思.doc

《[精品]教学月反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学月反思教师:任教班级和学科：四（3）语文时间:2011.9.27案例描述：一个多星期前，批完第一单元测试卷，感觉心情特别沉重。因为学生的成绩有了很大的滑跛。上学期期末时，我班学生可是进步比较多的呀，怎么刚一开学，第一单元就不对了呢？仔细分析试卷，查看失分题，分析失分原因，制订改进措施，这就是本月反思。反思与策略：成绩退步原因很多，主要有以下几方面：1、师生都没能很快进入教与学的状态。开学初，由于自身原因，没有很快进入教学状态，学生也受我影响，学习状态不好，影响了学习的效果。2、对教材的变化，准备不足，教学方法没有随之改变。四年级教材最大的变化是舍弃了

2、词语表，以词语盘点代之。这让学生很不适应，而我在教学屮，没有注意将词语盘点•1•的词语很好落实到课堂q[,这使学生在字词这块内容上出现了很大的失分。3、课文背诵没有落实到位。本班学生自觉性不够，关布置还不行，必须要订住他们，不背不回家，他们才会去背，而这一点，在第-•单元中落实不够。4、学生阅读习惯不理想。阅读题失分惨重，很大原因是学生不看短文，不读题，比如其屮有题是划出屮心词，可全班居然没有i人是划词，都是划句。改进措施：1、备课要更充分。接下去的教学，备课要更充分，对教材的研读要更深入，知识点的落实要更扎实，设计教学过程要更切合本班学生的特点。2、培

3、养良好的学习习惯。重抓学生的写字习惯，读书习惯，课前准备习惯，这是一项长期工作，必须天天抓，吋吋抓。3、开展“口口清”工作。向数学老师学习，做好作业的口日清。每天作业及吋批改，力争半天改完并订正，及时反馈。4、开展“背书比赛”。不但要比课文谁背的快，背的多，也要比课外知识的积累，古诗词的背诵，每周评比，对于背的多的与进步快的，都要给予表扬。5、开展学生互帮互助。木班座位分层安排，让好的学生帮助学习困难学生，比比谁的进步快，谁的小老师当的好。