小学二年级语文风娃娃教案.doc

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1、小学二年级语文风娃娃教案[教学目标]1、认识12个生字、会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事情光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的道理。  [教学过程]  一、激趣导入  1、今天,老师先给大家出一个谜语:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。你们猜出是什么了吗?(风)  2、板书:风娃娃。我们平时说到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃那风娃娃是怎么样的呢?我们一起看课文。  二、阅读、识字、探究、感悟1、提出自读要求:读准字音,读通句子,标出自然段。不认识的字求助于带拼音的小树叶。2、认读没有拼音的字:抽、续、

2、吸、极、夫、汗、驶、示、筝、踪、伤、责,先自学在小组内交流,再以小组比赛的形式读,读得全对的小组能得5颗星  3、小组合作:想想风娃娃做了哪几件事情?这几件事中,哪些是他做的好事,哪此是他做的坏事呢?  4、汇报小组讨论结果。  5、通过这个故事,你明白了什么?  三、写字指导  1、读左边的四个字2、重点指导“吸”3、配练习书写  4、同桌欣赏、评价  四、搜集资料,说说风有什么好处和坏处?  第二课时  (一)复习  1、朗读课文  2、谁能把这个故事讲给大家听?  (二)游戏识字  1、课前把要写的生字贴在苹果线上,并藏在学生的桌子里面。  2、告诉学生,在你们的桌子里有几个

3、可爱的“红苹果”,请找一找。  3、找到“红苹果”的同学上台告诉大家,这个“苹果”的名字叫什么。  4、仔细观察,说说这些字有什么特点。 (三)写字指导  1、选择自己认为能写好的字描红  2、同桌欣赏评价  3、在小组内向同学请教难写的字  4、范写“表”字  5、练习书写 (四)有感情地朗读课文总结:学完这篇课文,你想对风娃娃说些什么?  板书设计:16《风娃娃》  吹大风车吹风筝  吹帆船吹衣服、小树  要看是否对人们有用

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