小学二年级语文风娃娃教案.doc

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1、小学二年级语文风娃娃教案[教学目标]1、认识12个生字、会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。3、懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。　　[教学过程]　　一、激趣导入　　1、今天，老师先给大家出一个谜语：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。你们猜出是什么了吗？（风）　　2、板书：风娃娃。我们平时说到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃那风娃娃是怎么样的呢？我们一起看课文。　　二、阅读、识字、探究、感悟1、提出自读要求：读准字音，读通句子，标出自然段。不认识的字求助于带拼音的小树叶。2、认读没有拼音的字：抽、续、

2、吸、极、夫、汗、驶、示、筝、踪、伤、责，先自学在小组内交流，再以小组比赛的形式读，读得全对的小组能得5颗星　　3、小组合作：想想风娃娃做了哪几件事情？这几件事中，哪些是他做的好事，哪此是他做的坏事呢？　　4、汇报小组讨论结果。　　5、通过这个故事，你明白了什么？　　三、写字指导　　1、读左边的四个字2、重点指导“吸”3、配练习书写　　4、同桌欣赏、评价　　四、搜集资料，说说风有什么好处和坏处？　　第二课时　　（一）复习　　1、朗读课文　　2、谁能把这个故事讲给大家听？　　（二）游戏识字　　1、课前把要写的生字贴在苹果线上，并藏在学生的桌子里面。　　2、告诉学生，在你们的桌子里有几个

3、可爱的“红苹果”，请找一找。　　3、找到“红苹果”的同学上台告诉大家，这个“苹果”的名字叫什么。　　4、仔细观察，说说这些字有什么特点。　（三）写字指导　　1、选择自己认为能写好的字描红　　2、同桌欣赏评价　　3、在小组内向同学请教难写的字　　4、范写“表”字　　5、练习书写　（四）有感情地朗读课文总结：学完这篇课文，你想对风娃娃说些什么？　　板书设计：16《风娃娃》　　吹大风车吹风筝　　吹帆船吹衣服、小树　　要看是否对人们有用