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《2018_2019年高中数学第一章计数原理1.3.1二项式定理学案新人教A版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.3.1 二项式定理[教材研读]预习教材P29~31,思考以下问题1.二项式定理的内容是什么?其通项公式又是什么? 2.二项式定理有何结构特征,二项展开式中某项的二项式系数与某项的系数有区别吗? [要点梳理]1.二项式定理(a+b)n=Can+Can-1b+Can-2b2+…+Can-kbk+…+Cbn(n∈N*).(1)这个公式所表示的规律叫做二项式定理.(2)展开式:等号右边的多项式叫做(a+b)n的二项展开式,展开式中一共有n+1项.(3)二项式系数:各项的系数C(k∈{0,1,2,…,n}叫做二
2、项式系数.2.二项展开式的通项公式(a+b)n展开式的第k+1项叫做二项展开式的通项,记作Tk+1=Can-kbk.[自我诊断]判断(正确的打“√”,错误的打“×”)1.(a+b)n展开式中共有n项.( )2.二项式(a+b)n与(b+a)n展开式中第r+1项相同.( )3.Can-kbk是(a+b)n展开式中的第k项.( )[答案] 1.× 2.× 3.×思考:你能写出(b+a)n的二项展开式吗?二项展开式中的字母a,b能交换位置吗?提示:①(b+a)n=Cbn+Cbn-1a+Cbn-2a2+…+Ca
3、n.②二项展开式中的字母a,b是不能交换的,即虽然(a+b)n与(b+a)n结果相同,但(a+b)n与(b+a)n的展开式是有区别的,二者的展开式中的项的排列顺序是不同的,不能混淆,如(a+b)3的展开式中第2项是3a2b,而(b+a)3的展开式中第2项是3ab2,两者是不同的.(1)求4的展开式;(2)化简:(x-1)5+5(x-1)4+10(x-1)3+10(x-1)2+5(x-1).[思路导引] (1)直接利用二项式定理展开即可;(2)为二项式定理的逆用,找好对应的a,b及n的值.[解] (1)解法一:
4、4=C(3)4+C(3)3·+C(3)2·2+C·3·3+C·4=81x2+108x+54++.解法二:4==(81x4+108x3+54x2+12x+1)=81x2+108x+54++.(2)原式=C(x-1)5+C(x-1)4+C(x-1)3+C(x-1)2+C(x-1)+C(x-1)0-1=[(x-1)+1]5-1=x5-1. 运用二项式定理的解题策略(1)正用:求形式简单的二项展开式时可直接由二项式定理展开,展开时注意二项展开式的特点:前一个字母是降幂,后一个字母是升幂.形如(a-b)n的展开式中会出
5、现正负间隔的情况.对较繁杂的式子,先化简再用二项式定理展开.(2)逆用:逆用二项式定理可将多项式化简,对于这类问题的求解,要熟悉公式的特点、项数、各项幂指数的规律以及各项的系数.[跟踪训练]利用(a+b)n的二项展开式解题.(1)求(a+2b)4的展开式;(2)求5的展开式.[解] (1)根据二项式定理(a+b)n=Can+Can-1b+…+Can-kbk+…+Cbn,得(a+2b)4=Ca4+Ca3(2b)+Ca2(2b)2+Ca(2b)3+C(2b)4=a4+8a3b+24a2b2+32ab3+16b4.
6、(2)5=C(2x)5+C(2x)4+C(2x)32+C(2x)23+C(2x)4+C5=32x5-120x2+-+-.题型二 二项式定理中的特定项与系数问题思考1:在(a+b)n展开式中,第k项是什么?提示:Tk=T(k-1)+1=Can-k+1bk-1.思考2:在(a+b)n的二项展开式中,Tk+1=Can-kbk是二项展开式的第几项?其二项式系数是什么?提示:Tk+1=Can-kbk是第k+1项,其二项式系数为C.已知在n的展开式中,第6项为常数项.(1)求n的值;(2)求含x2的项的系数;(3)求第4
7、项的二项式系数及第4项的系数;(4)求展开式中所有的有理项.[思路导引] 利用二项式定理中的通项公式求解.[解] (1)通项为Tr+1=Cx(-3)rx=C(-3)rx.因为第6项为常数项,所以r=5时,有=0,即n=10.(2)令=2,得r=2.所以所求的系数为C(-3)2=405.(3)∵10的展开式的通项是Tr+1=C(-3)rx,∴第4项的二项式系数为C=120,第4项的系数为C(-3)3=-120×27=-3240.(4)根据通项,由题意得所以r可取2,5,8.所以第3项,第6项与第9项为有理项,它
8、们分别为C(-3)2x2,C(-3)5,C(-3)8x-2.即405x2,-61236,295245x-2.求二项展开式的特定项问题,一般需要建立方程求k,再将k的值代回通项求解,注意k的取值范围(k=0,1,2,…,n).(1)第m项:此时k+1=m,直接代入通项;(2)常数项:即这项中不含“变元”,令通项中“变元”的幂指数为0建立方程;(3)有理项:令通项中“变元”的幂指数为整数建立方程.特定项
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