面向对外汉语教学的汉德词汇空缺现象研究.pdf

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1、AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterTheStudyofLexicalGapsBetweenChineseandGermaninTCFLByShanChenSupervisor：Prof．RuilongGouLinguisticsandAppliedLinguisticsSchoolofChineseLanguageMay,2012学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下。独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。

2、对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者：f!j5硅峭日期：7,oIZ年岁月

3、『日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅：本人授权郑州大学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密

4、后应遵守此规定。学位论文作者：陈卿Et1蓼1：劲fz年岁月／7Et摘要词汇空缺现象指的是由于语言和文化的差异，一种语言里有的词语或语义在另一种语言里没有对等成分。汉语和德语在语言系统、结构和文化等方面都有很大的差异，因此词汇空缺现象在这两种语言之间非常普遍。词汇空缺现象是对外汉语教学的难点，应当予以重视，并重点教学。本人在前人的研究成果基础之上对汉语和德语的词汇空缺现象进行了研究和探讨，以期能够更好地解决对外汉语教学中这一教学重难点。全文共分为五个部分：第一章引言部分，提出了论文的选题缘由，总结了词汇空缺现象的研究现状，介绍了论文的研究方法和研究意义。第二章主要阐述了词汇空缺的定义，并从《

5、汉德大词典》中尽可能地收集汉德空缺词语，对其归纳整理。第三章分别从语言和文化角度详细分析了词汇空缺现象产生的原因。从语言角度分析，量词、谐音等都会造成空缺的产生。从文化角度分析，历史背景、生活环境、宗教信仰、风俗习惯等都是空缺产生的原因。第四章主要就一部分语料库、留学生作业和日常交际中的词汇空缺现象导致的偏误进行分析，探讨偏误产生的原因，提出教学对策。第五章结论部分，在总结全文研究成果的基础上，提出了研究的不足之处，并对该领域的研究进行了展望。关键词：词汇空缺对外汉语教学文化AbstractBecauseofthedifferenceinLanguageexpressionandcultu

6、r,awordwhichexistsinonelanguagemaynotfindinanotherlanguage．Thisphenomenonislexicalgap．ThecomparisonoflinguisticandculturalshowstheexistenceoflexicalgapsbetweenChineseandGerman．LexicalgapsarekeypointanddifficultpointinTCFL．Basedonthepreviousresearches，IstudylexicalgapsbewteenChineseandGermaninTCFL．

7、Thepaperisdividedintofiveparts．Thefirstpartintroducesthereasonforthispaperandtheresearchofthecurrentsituationonthisproject．Thesecondpartgivethedefinitionandtypesoflexicalgaps．TheauthorcollectsasmuchvacancywordsaspossiblefromChinese·Germandictionaryandcategorizesthesewords．Inthethirdpart，theauthora

8、nalysesthereasonwhylexicalgapsemergesfromlinguisticandculturalangles．Intheforthpart，throughthematerialsfromthelanguagedatabaseandhomeworksofgermanstudents，theauthoranalysesthemistakescausedbylexicalgapsfromsemant