案例教学法在政治经济学教学中应用效果研究

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1、案例教学法在政治经济学教学中应用效果研究　　摘要：政治经济学课程在财经类专业课程体系中具有特殊的地位和作用。在该课程中使用案例教学，应从分析教材、筛选案例、制定案例教学计划等方面入手，根据教学大纲与计划要求，安排案例教学内容，进行课后的效果分析，及时总结存在的问题和不足，以达到最好的教学效果。关键词：案例教学法；政治经济学；效果分析案例教学，最早应用于美国的法学院，后来哈佛商学院首次把案例教学法应用于商业教育，现在案例教学法已成为教育领域最有效的教学手段之一。案例教学可使学生比较深刻地领会到理论的基本内容，提高学生处理问题的能力。教师在案例教学中扮演着设计

2、者和激励者的角色，鼓励学生积极参与案例分析与讨论，使学生变被动接受为主动参与，有助与提高课堂教学质量和学生学习兴趣。案例教学能够帮助学生树立自信，增强独立思考的能力，并学会与他人协同工作。一、案例教学的准备与实施（一）准备阶段91.选择适合财经类专业特点的政治经济学教材。一般而言，首选由教育部推荐的优秀教材，如：“十一五”国家规划教材和面向21世纪课程教材等。自编辅导材料，重点应在多媒体教学课件与教学视频设计上有所创新，力求做到因地制宜、突出重点、解决难点、关注当前社会经济社会中的热点问题，使教材更能适合本校学生的特点。2.根据教学大纲，选择适合各章节教学

3、内容的案例。选定教材后，应遵照教学大纲要求，认真筛选符合各章节教学案例。选用的案例与教材章节之间要有承上启下的关联性，凸显章节之间理论与案例内在的逻辑联系。同时，剔除陈旧、过时案例，及时搜集、组织编写、补充新案例，做到推陈出新符合时代特点。这样一方面提高了学生学习该课程的兴趣，另一方面也使学生学习更加轻松，理解也更加深刻，如，根据我院的情况，在讲第一章政治经济学导论部分时，我们选用斯巴达克起义案例，数学化是经济学的方向吗？奥运经济三个案例，这样就能有的放矢地进行案例教学了。93.编制案例教学计划，设计案例教学分配课时。在整个政治经济学理论教学过程中，案例教

4、学计划编制也要贯穿在教学活动中，要依据教材篇章结构与教学大纲，合理分配教学课时，制定案例教学计划与教案模板。具体设计如下：每章安排1-2个案例，每个案例约1个课时，占总课时量的15%左右；教案模板包括以下内容：课程名称、授课班级、任课教师、周次、课时、教学目标教材重难点；教学组织与过程：案例展示、学生准备、小组讨论、交流、教师点评总结推荐解决问题方案；教学方法：合作学习法、多媒体教学法等。（二）实施阶段1.安排案例教学内容。结合各章节教学内容，提前一周将案例材料以电子版或纸介的方式，借助QQ或Email的渠道发给每一位同学，并提出案例分析的要求，给出案例讨

5、论题和思考的问题。根据讨论题设计案例教学程序，预先组织案例学习小组成员分组交流，选定在课堂讨论中小组重点发言人，促使每个小组成员进一步思考对案例的理解。2.学生做相应准备。教师一般在集中讨论课前一到两周，要求学生至少要花一两个小时仔细阅读，查阅指定的资料和读物，搜集必要的信息，并积极思索，初步形成解决问题的方案。具体如下：（1）在阅读案例时，分段落进行思考，案例是关于什么问题的案例？涉及哪些方面？为分析者提供的是什么信息？然后以较快的速度把案例剩余的部分阅读一遍。（2）仔细阅读案例，并在认为重要的地方做出标记，读完之后，回答该案例主要解决什么问题？并尽量假

6、设案例中涉及到的问题与自己有着密切的关系，而不要置身事外。（3）记下关键的问题与重要的事实，并将相关信息整理出来，如果案例中涉及一些需要初步计算的问题，或者需要基本的分析框架，都需按要求做到。9（4）将案例的分析内容整理后写出分析报告，并在报告中列明自己的观点、得出自己分析的结论和建议。3.小组交流。任课教师根据各班人数划分小组进行课前交流。一般10人为一组，小组成员要多样化，这样他们在准备和讨论时，表达不同意见的机会就多些，学员对案例的理解也就更深刻。各学习小组的讨论地点应该彼此分开。小组应以他们自己有效的方式组织活动，教师不应该过多干涉。课前交流后形成

7、小组见解进行课堂集中讨论，各个小组派出自己的代表，发表本小组对案例的分析和处理意见。发言时间一般应该控制在3分钟以内，发言完毕后发言人要接受其他小组成员的讯问并做出解释，此时该组其他成员也可以代替发言人回答问题或进行必要的补充。4.组织课堂讨论。在课堂讨论中教师应根据案例的内容和教学要求，引导、掌控案例讨论的全过程。9首先，教师让某个学生回答某个问题，或者对发言同学的观点进行追问；其次，针对案例中存在的关键的、或者是容易产生混淆的观点，教师需要大家认真思考；再次，还有意设计几个问题引起同学之间不同意见的争论。事实上，每一种意见都从一个侧面反映了案例中复杂的

8、现实问题的一个侧面，不同意见的交锋往往能让同学们对问题有更加深刻和