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《pep小学六年级上册第四单元备课及反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit4Ihaveapenpal单元概述学情分析木单元学习的主题是交笔友。主情境图右页通过展示张鹏和Oliver谈论自己的笔友呈现木单元要学习的核心词汇和句型，左页则通过Zoom和Zip喝下午茶的情景渗透中式茶和英式茶的差异。木单元围绕"hobby-这一话题展开，以penpal来引入朋友的爱好及日常牛活，要求学生能正确运用第三人称及动词的单三形式。单元目标—、知识与技能1.能够听、说、读、写词汇和句型:dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu,cooksChinesefood,studiesChine
2、se,doeswordpuzzles,goeshiking,WhatarePeter'shobbies?Helikesreadingstories.DoesheliveinSydney?No,hedoesn't.Yes,hedoes.2.能够在情景中运用词汇和句型：Whatare../shobbies?He/Shelikes...Doeshe/she...?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn't.谈论他人的爱好与个人信息。3.能够在图片的帮助下正确理解并按照正确的意群及语音、语调朗读公告栏内的四则广告，运用木课所学核心句型口头描述自己的爱好。二、过程与方
3、法这个单元的话题与学牛的日常牛活密切相关，教师在设计木单元教学活动的时候可以充分体现教学牛活化，将学牛熟悉的活动通过PPT等形式引入课堂，创设灵活多样的教学活动，突出教学重点，突破教学难点，让学生身临其境，有感而发。学牛对贴近牛活的内容非常感兴趣，会积极主动地参与其中。三、情感、态度与价值观1.培养学牛通过了解对方的兴趣爱好结交朋友的意识。2.了解中式茶和英式茶的饮茶器皿及饮茶习惯。单元重难点本单元围绕“hobby”这一话题展开，以penpal来引入朋友的爱好及日常生活，要求学生能正确运用第三人称及动词的单三形式。教法导航教学环节的设计中，要以学生为主体、以活动为中心，而且教学
4、设计还要有梯度，让不同程度的学生都得到一定程度的提高，积累更多的语言知识并能够灵活运用，提高学生的英语素养。学法导航学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。教学措施教师在设计本单元教学活动的时候可以充分体现教学生活化，将学生熟悉的活动通过PPT等形式引入课堂，创设灵活多样的教学活动，突出教学重点，突破教学难点，课时支配让学生身临其境，有感而发。第1课时：A(Let'stry&Let'stalk)第2课时：A(Let/slearn,Askandanswer&Let/sspell)第3课时：B(Let'stry&Let'stalk)第4课时：B(Let，slearn&Mat
5、chandsay)第5课时：B(Readandwrite&Let'scheck)第6课时：课时教案B(Let，swrapitup)C(Storytime)第1篠时A(Lefstry&Lefstalk)教学目标—、知识与技能1.能够听、说、认读句子：Whatisyourhobby?Ilikecollectingstamps•2.能够听、说、读、写动词短语的ing形式:reading,doing,swimming,singing,flyingkites,playingsports,climbingmountains,listeningtomusic,watchingTV,drawi
6、ngcartoons.1.能够按照正确的语音、语调朗读对话并进行角色扮演。二、过程与方法教师在设计本单元教学活动的时候可以充分体现教学生活化，将学生熟悉的活动通过PPT等形式引入课堂，创设灵活多样的教学活动，让学生身临其境，有感而发。三、情感、态度与价值观学生对贴近生活的内容非常感兴趣，培养他们积极参与课堂的习惯。教学重、难点1•能够在情景中运用句型Whatare…'shobbies?He/Shelikesdoing…询问并回答某人的爱好。2.能够按照正确的语音、语调朗读对话并进行角色扮演。教法导航在教学环节的设计中，要以学生为主体、以活动为中心，而且教学设计还要有梯度，让不同
7、程度的学生都得到一定程度的提高，积累更多的语言知识并能够灵活运用，提高学生的英语素养。学法导航学生要积极预习，参加小组探究活动，进行小组竞争。教学准备多媒体课件、实物和录音机等。教学过程1.Warm-up（热身及预习展示）教师做儿个舞蹈动作然后说：dance.做儿个游泳动作说：swim・带上耳机iJt：listentomusic.做踢足球动作说：playfootball.然后教师示范动作，找学生用英语说出这个动作。2.Presentationandpractice（精讲点拨）（1）教师重复做
