一日工作细则来园离园篇.doc

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1、幼儿园一日生活保教工作细则来园离园篇小班习惯养成：来园1.能在老师的指导下，将小手洗干净2.在家长和老师的鼓励下，能有礼貌地向老师问好3.尝试将自己的物品摆放在自己的小柜子内离园1.能参加离园活动，等待家长的到来2.离园时，能有礼貌地与老师告别时间来园（7:40——8:30）离园（16:45—17：40）观察要点1.幼儿来园时的情绪2.幼儿身体状况3.幼儿着装的适宜程度1.幼儿着装2.幼儿个人物品3.不随意奔跑，安静等待家长4.能否有礼貌地与家长告别工作提示教师1.面带微笑，主动向幼儿问好2.关注幼儿来园的情绪，对情绪不佳

2、的幼儿及时向家长了解原因，并给予安慰3.通过晨检关注幼儿身体状况，第一时间掌握班级孩子的总体情况4.对家长的特殊要求做好记录，并及时让搭班、保育员知晓5.与家长简短交接或交流，并随时观察其他正在活动的幼儿1.为幼儿整理衣裤2.提醒幼儿不要遗忘自己的物品3.按时带领幼儿进入黄昏班等候区，并与值班老师做好交接4.将每个孩子安全地送至家长手中5.面带微笑，主动与幼儿挥手道别6.家长来晚时，安慰孩子耐心等待6工作提示保育员1.面对幼儿和家长，主动向幼儿问好2.引导幼儿向家长告别3.指导幼儿辨识自己的标记并排放物品1.检查每一位幼儿

3、的衣物，帮助幼儿整理2.提醒个别幼儿能“亲亲”自己的小椅子，不随意离开自己的小椅子3.面带微笑，主动与幼儿挥手道别保健教师1.热情招呼每一位幼儿2.观察幼儿的身体情况，对口腔、手部、腮腺部位做重点检查环境创设建议1.小班幼儿晨检板上可粘贴幼儿照片、数字标记等，便于幼儿辨认2.在幼儿的柜子上粘贴幼儿相片，便于幼儿摆放自己的物品3.播放轻松音乐，营造温馨的环境创设离园等候区行政巡视观察要点1.热情迎接幼儿和家长，主动问好2.关注幼儿在幼儿园门口的情况，及时告知班级老师3.关注教师能否热情接待幼儿4.对待情绪不佳、身体不适的幼儿

4、，关注教师的应对策略是否合适1.教师能否组织好幼儿有序地离园2.班级幼儿的穿戴是否整齐3.幼儿能否跟好家长离开幼儿园6中班习惯养成来园1.掌握正确的洗手方式，将小手洗干净2.能主动向老师问好问早，并和家长说“再见”3.能主动选择、参与班级开展的活动离园1.离园前能拿好自己的物品，不遗漏2.离园时能主动和老师告别3.离园时不奔跑时间来园离园观察要点1.是否认真洗手，不玩水2.是否主动向老师问早3.是否能自主选择自己喜欢的晨间活动器材1.能否自主将自己的物品带回家2.能否安静离园，不随意奔跑6工作提示教师1.关注幼儿洗手情况，

5、适时进行提醒，鼓励幼儿认真洗手2.热情接待幼儿，与幼儿互道“早上好”；提醒幼儿与父母道别3.引导幼儿自主选择自己喜欢的内容进行晨间锻炼4.通过晨检关注幼儿的身体状况，第一时间掌握班级孩子的总体情况5.对家长的特殊需求做好记录，并及时让搭班、保育员知晓6.与家长简短交接或交流，并随时观察其他正在活动的幼儿1.引导幼儿离园前能检查自己的小柜2.提醒幼儿离园时跟好家长，安静地离开3.开展离园前的安全谈话，让幼儿初步形成自我保护的意识4.晚接幼儿做好交接保育员1.用恰当的语言引导幼儿摆放个人物品2.关注幼儿的身体状况，对待身体不适

6、的幼儿，能确保在一天的保育护理中做到适宜、适度、适切1.提醒个别幼儿不要遗漏自己的物品2.安抚晚接幼儿的情绪，做好班级卫生和餐具消毒工作保健教师1.热情招呼每一位幼儿2.观察幼儿的身体情况，对口腔、手部、腮腺部位做重点检查环境创设建议创设“来园任务”小贴士，让幼儿知道来园后要做哪些事情以及它们的先后顺序创设图示“离园几件事”行政巡视观察要点1.热情迎接幼儿和家长，主动问好2.关注幼儿在幼儿园门口的情况，及时告知班级老师3.关注教师能否热情接待幼儿4.1.教师能否组织好幼儿有序地离园2.班级幼儿的穿戴是否整齐3.幼儿能否跟好

7、家长离开幼儿园6对待情绪不佳、身体不适的幼儿，关注教师的应对策略是否合适大班习惯养成来园1.正确掌握来园后所要做的事情的先后顺序2.能将自己的物品整齐地摆放在自己的小柜子里3.能热情地与老师打招呼，并和老师简单地进行交流离园1.能将自己的衣裤整理好2.离园时能主动和老师道别3.离园时不能奔跑时间来园离园观察要点1.能否有序完成来园后的各项任务2.物品摆放是否整齐3.能否主动告诉老师自己的身体状况1.能否自主将衣物整理好2.能否安静地离园，不做危险的动作工作提示教师1.观察幼儿能否有序完成来园的系列活动，并进行适时的指导2.

8、提醒幼儿将自己的物品摆放整齐3.通过晨检关注幼儿的身体状况，第一时间掌握班级孩子的总体情况4.对家长的特殊需求做好记录，并及时让搭班、保育员知晓5.与家长简短交接或交流，并随时观察其他正在活动的幼儿1.指导幼儿将自己的衣裤整理好2.鼓励幼儿两两结伴相互检查，整理衣物3.提醒幼儿离园时要注意安全，不奔跑不