学生成绩管理系统分析报告.doc

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1、学生成绩管理系统分析报告■建立新系统的必要性随着学校规模的不断扩大，专业、班级、学生的数量急剧增加，有关学生各门课程的成绩的各种信息量也成倍增长，学生成绩管理操作重复工作较多，工作量大，因此，建立学生成绩管理系统来提高工作的效率。基于互联网的学生成绩管理系统，在学生成绩的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义，提高了信息的开放性和快速性。使学生信息更加系统化，信息更加精确化。使管理人员管理更加方便，能够改动部分信息，最大化的满足工作的需求。学生成绩管理系统的建立，在学生查询成绩的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义，它提高了信息的开

2、放性，大大改善了学生对其最新信息查询的准确性。成绩管理系统有查找方便、可靠性高、存储量大、易操作、保密性好、信息保存时间长等优点，它能极大的提高老师和学生成绩信息管理的效率。■业务流程分析通过对学生成绩管理业务的调查分析，弄清了学生成绩管理系统的业务流程和管理功能，系统的业务流程如下图所示：业务流程图部分：登录教师管理页面学生信息录入教师管理信息输出系统控制信息登录查询信息反馈信息反馈学生管理员学生成绩管理系统教师录入学生信息录入课程信息录入成绩信息查询成绩查询个人信息管理员学生表成绩表课程表验证信息学生管理功能部分：从业务流程图可以看出，学生成绩管理系统中

3、分为大的三个方面：系统管理员模块、教师模块、学生模块，其主要管理功能有：1、系统管理员功能系统管理员进入学生成绩管理系统的主要功能是：实现管理员用户的添加、修改和删除，以及对教师添加、教师修该、教师删除、教师查询、学生的添加、学生的修改、学生的查询等基本功能，并且参与开设课程、选择课程的管理，安排教师的任课和学生的选课工作，管理元为每门课程设置一个学分，没门课程可以是必修或选修，如果学生及格，学生将获得该课程学分。2、教师功能教师进入学生成绩管理系统的主要功能是：各科教师登录系统后查询和修改个人信息、修改自己的账号密码，查询自己的授课课程，实现对选秀了自己课

4、程的学生的成绩进行查询、录入和修改，各科老师可以对自己学生选修课程结束后给与分数，同时可以对自己所带课程的成绩优秀人数、及格人数和不及格人数的分布信息进行查询。3、学生功能学生进入学生成绩管理系统的主要功能是：每个学生登录系统后可以查询和修改个人信息、修改自己的账号密码，以及自己所选课程任课老师的个人信息，同时在课程结束后可以查询在校期间各个时间段选修课程的成绩与学分，以及对单科成绩和总分的排名查询。■系统功能模块学生成绩管理系统按其功能分为管理员子系统、教师子系统和学生子系统，每一个子系统下又有相应的小系统，所以得该系统的各功能模块图如下：学生成绩管理系统

5、管理员子系统学生子系统教师子系统管理员子系统用户信息管理子系统学生信息管理子系统教师信息管理子系统成绩信息管理子系统修改信息密码删除用户浏览用户添加学生删除学生学生信息查询学生信息修改学生用户浏览课程安排添加教师删除教师教师信息查询教师信息修改教师用户浏览课程信息浏览任课信息查询任课修改删除添加科目科目删除修改添加用户学生子系统教师子系统课程安排课程信息浏览任课信息查询任课修改删除添加科目科目删除修改学生信息查询学生信息修改成绩排名查询任课教师查询修改密码■数据流图学生成绩信息数据库处理信息学生管理员教师学生成绩信息数据库C1录入、修改、查询C2选课、上课C

6、4上报、审批C3考核成绩数据库教师管理员学生■数据词典1.数据流的描述数据流编号：1数据流名：录入信息简述：用于写入学生各课成绩数据流来源：密码检验数据流去向：成绩登记数据流项组成：录入信息＝学生学号＋学生姓名+性别+班级+各课成绩数据流编号：2数据流名：成绩写入记录库说明：用于学生成绩写入数据流来源：成绩登记数据流去向：成绩写入记录数据流项组成：成绩写入记录＝各课成绩数据流编号：3数据流名：查询结果说明：用于显示学生查询的信息结果数据流来源：学生信息查询数据流去向：学生数据流组成：查询信息＝学生信息＋各课成绩数据流编号：4数据流名称：成绩表简述：学生成绩通

7、知，在下学期前发给学生数据流来源：成绩管理数据流去向：学生数据项组成：学号+学生姓名+课程名+成绩数据流量：1张/学期2.处理逻辑的描述处理逻辑编号：01处理逻辑名称：身份验证简述：检查输入信息的合法性输入的数据流：学号+密码处理过程：根据输入的学号和密码，检索用户，确定用户类别，以确定该用户的权限，显示查询信息输出的数据流：学生选课信息，学生成绩，学生学籍，密码修改处理频率：频繁处理逻辑编号：02处理逻辑名称：查询登记简述：查询专业表及课程表，成绩表输入的数据流：教师名+教师号+密码处理过程：根据输入的信息，确定用户类别，根据用户类别，显示查询信息输出的数

8、据流：学生成绩，班级表，课程表处理频率：频繁3.数据