规则在哪里教案.doc

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1、规则在哪里钟小：谭星组织谈话：。。。。。。教学过程：一、游戏激趣，引出规则1.师：老师问一个问题，同学们喜欢玩游戏吗？现在我们就来做个游戏，老师先请两位同学上台，一会我们玩一个丢沙包的游戏，在请两位当裁判，请两位同学先到我这儿来领沙包，领了之后，这两位同学分别把沙包丢到桶里，看谁丢进的沙包多，谁就胜出。其他的同学注意观看比赛，看看有什么问题？比赛开始（学生进行“丢沙包”游戏，两个人沙包个数不统一，桶的大小不一样，距离不统一，让学生感觉到游戏因为规则而不公平）师：比赛已经结束了，裁判数一数，看哪个同学丢进的沙包多，现

2、在我宣布（）获胜，同学们有什么想说的吗？（学生分别说出比赛中的不公平：两个人沙包个数不统一，桶的大小不一样，距离不统一）2.师：那我们怎样让这个游戏做得公平呢？3.师：刚才的游戏没有任何规则，最后失败而终，那么下面，我们来定一个规则，首先，沙包个数要统一，第二，距离要一样，第三，道具要统一。那么下面我们按照刚才所制定的规则再来做一次游戏好吗？（再请两位同学按照规则比赛）这次可是真正的分出胜负了，游戏开始4.师：这次我们获胜的同学是谁？掌声祝贺他们。好了，可见同学们，一个小小的游戏都需要规则，只有参加游戏的都遵守规则

3、，游戏才能顺利进行，大家才能玩得开心，快乐，那么，在我们的生活中，还有哪些地方有规则呢？今天我们就来学习《规则在哪里》二．自主探究，寻找学校规则1.想一想我们的学校生活中有哪些规则？应该怎样去遵守呢？师：同学们，学校是我们每天学习生活的地方，首先我们就一起来看一看想一想，学校中，有哪些注意的规则，先看图片。课件出示：学校生活的规则图片，引导学生观察并说出图片中的规则师：同学们，在我们的学校生活中，还有哪些规则，你做到了吗？做得怎样呢？首先带着这个问题，仔细观察图片的内容，用你的动脑筋，好好找一找有没有什么问题，一会

4、我们一个一个说。课件出示：学校不守规则图片，（1.引导学生观察找出哪些地方不讲规则，2.我们应该怎样做？）2、交流自己找到的学校中的规则师：刚才同学们在观察和交流中明白了学校应该遵守的规则，请大家仔细想一想在学校生活中还应该遵守哪些规则呢？（学生交流自己找到的学校中的规则）小结师：学校是一个大家庭，我们每天都学习生活在学校里，只有我们每一个人遵守学校中的规则，我们的学校才能更加的安全文明和谐有序，我们才能做一个文明有礼的学生。三.探讨家庭生活中的规则师：我们是学校里的学生，也是家庭中一员，在我们的家庭生活中，还有哪

5、些规则呢？请同学们结合我们课文中46页的内容说一说（1.师评价激励2.有的地方可以反问，为什么，或则我不那么做又会怎样？）小结师：我们每个人在家庭生活中只有遵守这些规则，才会让我们的家庭更加幸福美好。四．分组探讨社会生活中的规则师：刚才大家分别说了家庭生活中的规则，遵守这些规则对我们每一个人都十分重要，那我们除了生活在学校和家庭中，我们还生活在一个更加庞大更加复杂的社会中，在社会生活中我们还有哪些需要遵守的规则呢？结合我们课前调查的资料，请同学们分组介绍社会生活中的规则。（学生分组讨论自己找到的规则）（1）学生以小

6、组为单位讨论交流，师巡视，了解情况。（2）小组汇报师：刚才同学们找的这些规则也只是我们生活的一小部分，只要大家用心观察，还能发现更多的规则，我们不止要发现规则，更要遵守规则。五．回顾总结.请同学们仔细想一想，学校，家庭，社会生活中必须遵守的规则六．游戏找违规，加深对规则的认识师：其实生活中还有很多规则，老师这里有一组图片，请同学们分析判断，看看谁是火眼金睛（出示图片，学生判断图片内容的对错）师：同学观察得真仔细，现在我们来轻松一下吧，听一听这首歌曲中的规则。（播放歌曲）七．质疑设疑激趣，将活动延伸到课外1．总结：这

7、节课我们交流了很多规则，规则和我们的生活密不可分，知道家庭生活有规则，学习生活有规则，社会生活有规则，规则无处不在，真是生活处处有规则。（板书：生活处处有规则）那么下课时有些什么规则呢？比比看，谁做得最好。板书设计：       规则在哪里 家庭生活学校生活         生活处处有规则社会生活