浅谈小学英语口语教学.doc

《浅谈小学英语口语教学.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈小学英语口语教学小学英语是通过生动活泼的课堂教学活动，对学生进行基本的听、说、读、写训练，使学生打好语音、语调基础，掌握一定的词汇和最基本的语法知识，培养学生基本的日常会话能力以及拼读、拼写能力。同时，而英语作为一门语言，作为一种工具，其最终目的是为了交际。但是，传统的英语教学注重学生语法知识的掌握，而忽视语言能力的培养，这就造成学生的口头表达能力普遍落后于知识接受能力，很多学生学习了多年的英语却不会用口语表达，或口语表达的内容有限，缺乏英语交际能力。针对以上情况，我们教师除了提高自身认识，要高度重视英语口

2、语教学外，在课堂教学中应以口语训练为重点，以培养学生交际能力，提高学生的英语综合能力为目标，引导学生积极开口,在掌握词汇、句型及语法知识的同时，开阔视野，发展个性，可以从以下几个方面进行：（一）想法设法拓展学生的词汇量1、教师在平时课堂上可放慢语速，配合动作、表情或适当的解释，坚持用英语组织教学的各个环节，使学生逐渐记住老师的一些简单的课堂教学用语，逐渐培养学生用英语思维的能力。2、鼓励学生课堂内外运用英语，从简单的一个单词到一句简单的“Thankyou"，学生们有了说话的欲望，这时还需要老师有足够的耐心去告诉

3、学生。3、在小学阶段，应该坚持听说领先原则；加强读音规则教学，培养学生的拼写能力；通过实物、情景教学的方式讲解词义，使他们把英语单词和其所指的事物、情景联系起来，以加深记忆。这样，学生就能够从英语单词的语音、拼写、意义等几个方面积极地吸收词汇，从而达到掌握词汇的目的。（二）提高学生心理素质1、消除焦虑，不断增强口语自信心。为了消除学生的焦炉，上课时，教师应尽可能多地用抑扬顿挫的语言，丰富的表情和手势来组织课堂教学，给学生创造一个开放宽松的教学环境。另外，在全班交流时，教师要善待学生的错误，帮助他们成为“成功者”

4、。教师不要期望学生能说得十分准确，要允许学生犯错，对学生的错误要采取宽容、耐心的态度，切不能因急于纠正他们的错误而使他们失去信心。特别是多给那些想说又不敢说的同学实践的机会，让他们在体验成功中增强信心，从而激起对更大成功的追求。2、鼓励和指导很重要。对学生表扬，会激发学生学习的动力；对学生鼓励，会增强学生学习的信心。教师要不吝表扬和鼓励，尤其对一些口头表达不太好的学生，只要他开口说了，就要给予鼓励，有一点进步，就给予表扬。在课堂教学中，鼓励性的话语对于小学生来说尤为重要，让他们在学习过程中获得一定的成就感，可以

5、培养孩子对英语的自信心。比如，在一节复习课上，教师请了一位平时很少发言的同学，他非常紧张，不敢回答。教师一直用期待和信任的眼光看着他，并对他说：“老师相信你一定可以的。”同时，该教师以适当的手势来引导他。最后，他终于完整的回答了问题。老师又不失时机地请全班同学以热烈的掌声鼓励：此后，每节课他都认真思考，积极发言，成绩提高了不少。另外，在教学过程中，教师还可以为准备各种精美的奖品，奖励有进步的或在竞赛中获胜的学生，这会在很大程度上调动学生的积极性，满足学生的成就感，他们就更会喜欢学英语、说英语了。（三）创设良好的

6、语言教学环境1、全英语教学，创造良好的语言环境。小学生学习英语时，缺少像学习母语时真实的语言环境。这就要求教师用英语组织教学，特别是，小学生对教师用英语讲课有一种新鲜、好奇感，他们会不时流露出羡慕、敬仰的神情。开始他们听不懂、不习惯，教师可配合动作、表情或适当的解释，尽量避免用汉语，让学生置身于英语的语言环境之中，逐渐记住老师的一些简单的课堂教学用语。比如说，老师手指黑板说：Lookattheblackboard。学生就会明白这是黑板，老师拿起课本，边做翻书动作边说：Openyourbooks.学生就理解了其含

7、义，随即打开课本。老师紧跟着说：Turntopage25.诸如这些，时间长了，学生就会自然而然地把它们运用到学习中，提高了口语能力。2、运用课本，联系生活，创设情景会话。教师在进行课堂教学前，应该认真钻研教材，深入了解学生的喜好，及时捕捉孩子们感兴趣的话题。话题包括时事新闻，社会热点，个人爱好、崇拜等，以此作为课堂上口语训练的素材，使学生产生情感上的共鸣，从而积极投入到口语训练中。例如，在操练有关人物国籍、语言的句型：comesfrom…及Doesshe/hespeak…?Yes…/No…时，一位教师设计了这样

8、一张表格：NameCountryLanguageHobbies然后在Name一栏分别填上YaoMing（姚明），JayChou（周杰伦），BillGate（比尔盖茨），DavidBeckham（贝克汉姆）&MadameCurie（居里夫人）等世界名人，要求同学们就自己喜欢的人物，按表格中的内容展开讨论。顿时，教室里像炸开了锅，男同学们眉飞色舞谈论起篮球明星YaoMing，足球明星avi