特教学校开展教师教学基本功提升训练活动的实施方案.doc

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1、特教学校开展教师教学基本功提升训练活动实施方案为全面贯彻落实县教文广新体局《关于开展教师教学基本功提升训练活动的实施方案》精神，为进一步提高我校教师综合教学能力，提高教师整体业务素质，促进我校教师专业化发展。现结合我校实际，特制定本方案。一、领导小组组长：于双振副组长：李艳风组员：魏俊峰李占巧二、目标任务教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实基本功：普通话、三笔字、简笔画、备讲评课、电脑课件制作、多媒体操作。要通过开展教师基本功训练的一系列活动，打造一支教学基本功扎实

2、、综合素质高的师资队伍。学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。三、活动原则以岗位练兵为主、自学为主、业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合。四、实施步骤宣传发动阶段（2012年4月）1、通过宣传，使每位教师了解本次教师教学基本功提升训练的意义和目的，了解自己所需要重点提升的内容。2、按照县教研室要求，参加相关操作层面的训练。组织实施阶段（2012年4月——2013年12月）（一）教育理论基本功和传统教学基本功（2012年4月—6月）1、

3、教育理论基本功①、每位教师每学期读一本以上教学理论书籍，做好读书笔记并写有1000字以上的心得体会一篇。②、每位教师认真研读所任学科课程标准，透彻了解本学科各年段教学要求。通读所任学科学段教材，掌握相关知识，了解教材编者编写意图，明确每册教材每单元每一课时在各学段知识链中所处的地位和具体教学目标，明确重难点，思考相关教学策略；每学期撰写本学科教学论文一篇。2、传统教学基本功①、每月写4篇毛笔字。②、每月画4幅结合教学实际的简笔画。③、每学期写一本钢笔字。④、每学期搞一次教师板书比赛。（二）教育理论基本功和课堂教学基本功（201

4、2年9月—2013年1月）1、教育理论基本功①、每位教师每学期读一本以上教学理论书籍，做好读书笔记并写有1000字以上的心得体会一篇。②、每位教师认真研读所任学科课程标准，透彻了解本学科各年段教学要求。通读所任学科学段教材，掌握相关知识，了解教材编者编写意图，明确每册教材每单元每一课时在各学段知识链中所处的地位和具体教学目标，明确重难点，思考相关教学策略；每学期撰写本学科教学论文一篇。2、课堂教学基本功①、在教学设计上，力求创新，有自己的特色，依据学科特点写出自己的教案。集体备课，要求一定提出自己的新观点，突出个性备课。②、课

5、堂教学中，教师要主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式，保证并提高四十分钟的质量。③、每位教师每期选几课，写出有创新的典型的教学设计（1篇）和反思（4篇）。④、开展好“三课”等活动。（三）教育理论基本功和现代教育技术基本功（2013年2月—2013年7月）1、教育理论基本功①、每位教师每学期读一本以上教学理论书籍，做好读书笔记并写有1000字以上的心得体会一篇。②、每位教师认真研读所任学科课程标准，透彻了解本学科各年段教学要求。通读所任学科学段教材，掌握相关知识，了解教材编者编写意图，明确每册教材每单元每一课时在各学段知识

6、链中所处的地位和具体教学目标，明确重难点，思考相关教学策略；每学期撰写本学科教学论文一篇。2、现代教育技术基本功①、要求教师熟练掌握计算机基础知识及基本技能。②、每学期每位教师制作五份与所教学科相关的课件。③、每月每位应用远程教育资源或教学光盘给学生上1节优质课。④、网络应用。利用网上的各种课程资源，扩充学生的视野，拓展课程的内容。构建师生互动教学平台。教师人人建立个人博客，并向学生公布qq号码，建立新的学习和交流环境。⑤学习并应用网页建立与修饰知识，装扮教师个人网上空间。（四）教育理论基本功和教育科研基本功（2013年9月—

7、2013年12月）1、教育理论基本功①、每位教师每学期读一本以上教学理论书籍，做好读书笔记并写有1000字以上的心得体会一篇。②、每位教师认真研读所任学科课程标准，透彻了解本学科各年段教学要求。通读所任学科学段教材，掌握相关知识，了解教材编者编写意图，明确每册教材每单元每一课时在各学段知识链中所处的地位和具体教学目标，明确重难点，思考相关教学策略；每学期撰写本学科教学论文一篇。2、教育科研基本功①、每位教师书面分析一个典型教学案例；②、每位教师命一份所任学科检测试题；③、每位教师写一篇与所任学科有关的教学论文；④、每位教师写一

8、份高质量的教学反思；⑤、每位教师写一篇教育感言；⑥、每位教师写一份所任学科试卷分析报告；五、考核形式学校以方案中规定的项目进行定量考核，考核情况纳入教师常规考核中。所有资料将作为学校活动的成果见证，接受上级检查。六、保障措施1.健全组织加强领导。学校成立专门的领导小组，细化方