轴对称再认识导案.doc

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1、五年级数学导案第4周第2课时制作人：郝建喜制作时间：2014-9-18班级：五（）轴对称图形再认识（一）【教学目标】1.通过折、画等操作活动，进一步理解轴对称图形的意义和特征。2.能画出轴对称图形的对称轴，并能正确判断轴对称图形对称轴的数量。3.在认识、制作轴对称图形的过程中，感受物体事图形的对称美，提高数学欣赏能力和空间想象能力。【教学重难点】重点：在操作活动中体会轴对称图形的特征。难点：能判断轴对称图形对称轴的数量。【温故互查】 1.展示民间剪纸艺术2.说说这些图案有什么特点？（图形两边的形状是。）【回顾交流】 一、剪截课本附1页的图形二、认识轴对称图形1.折一折让学生明白：上图中

2、，左右两边完全重合，像这样的图形叫轴对称图形。上图中对折时出现的折痕，是这幅图的对称轴。把图形沿着对称轴对折，对称轴左右两边的图形能完全重合。2.填一填3.讨论：图3和图6是轴对称图形吗？说明理由三.画出简单图形的对称轴。【知识总结】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫()。折痕所在的这条直线叫做()。【课堂检测】课本22页练一练第1、2题【作业】 剪切粘贴