描绘自强人生.doc

《描绘自强人生.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题描绘自强人生学习目标1、能说出自强的表现。2、能概括出自强精神对个人、国家和民族的重要作用。3、3、学会如何培养自强的精神品质。重点自强精神对个人、国家和民族的重要作用备注课型新授主备人难点如何培养自强的精神品质。一、自主学习1、自强的表现。2、自强精神对个人、国家和民族的重要作用。（共两点）3、怎样做到自强（同问题：怎样培养自强精神？）二、合作探究与交流展示1、阅1、阅读课本课本93页赵蕊蕊的事例。说说在走向自强的道路上，正确的人生目标起到了怎样的作用？从中可以得出要想走向自强，我们需要怎么做？2、阅读课本94页丘吉尔的事例。思

2、考：从丘吉尔的成功中你成功中你获得了什么启示？3、请3、请列举中国历史上体现自强不息民族精神的事例并作出评析。（例如红军长征）三．达标检测1、浙江大学学生王争因小时候发生意外而失去双臂，他为了生活自理，学翻书、放磁带，开录音机都是用嘴咬着铅笔进行的；更令人惊叹的是他还用嘴写出漂亮的毛笔字。从王争的身上我们看到（）①在困难面前不低头、不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现②生活要自立，人生当自强③身体有残疾的人都能做到自立自强④自立才能走向自强A①②④B①②③④C②③④D①③3、有个小镇来了一群饥肠辘辘的落难者，好心

3、的人们拿出饭食给他们吃。大部分落难者狼吞虎咽，连一句感谢的话都没来得及说。镇长把食物送到一个年轻人面前，年轻人说：“先给我找个活干。给您干了活，再吃您的饭。”镇长说：“这里没有活。”年轻人：“那我不能接受您的施舍。”镇长：“等一等，年轻人。你愿意到我的庄园干活吗?”年轻人在镇长的庄园中干活。20年后，他成为石油大王——哈默。哈默为什么能够成功？这给你什么启示？四、总结收获。五、教学反思