平面直角坐标系(3).doc

《平面直角坐标系(3).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、靖边县第四中学八年级数学导学案使用时间：2014年月日制作人：备课组长签字：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：第课时课题：平面直角坐标系(3)学习目标：1、能结合所给图形的特点，建立适当的坐标系，写出点的坐标；备注2、能根据一些特殊点的坐标复原坐标系；3、经历建立坐标系描述图形的过程，进一步发展数形结合意识。重点：结合所给图形的特点建立适当的坐标系，写出点的坐标；难点：结合所给图形的特点，建立适当的坐标系自主学习，思考问题一．自主学习巩固知识1.设P（a、b），若a=0，则P在轴上；若b=0，则P在轴上；若a+b＝0，则P点在象限两坐标轴夹角平分线上；若，则P

2、点在一、三象限两坐标轴夹角的平分线上．2.设P1（a，b）、P2（c，d），若a=c，则P1P2∥轴；若b=d，则P1P2∥轴3.点P在第二象限内,P到x轴的距离是4,到y轴的距离是3,那么点P的坐标是()A.(-4,3)B.(-3,-4)C.(-3,4)D.(3,-4)4.在直角坐标系中描出下列各点，并将各组内的点用线段顺次连接起来。（1）（0，3），（－4，0），（0，－3），（4，0），（0，3）；（2）（0，0），（4，－3），（8，0），（4，3），（0，0）；（3）（2，0）备注观察所得的图形，你觉得它像什么？重难探究，解决问题探究问题一：建立平面直角

3、坐标系，描述图形[来源:学科网]1.如图，矩形ABCD的长与宽分别是6，4，建立适当的直角坐标系，并写出各个顶点的坐标。ABDC2.在上面的问题中，你还可以怎样建立直角坐标系？与同伴交流.DCBACBADCBAD靖边县第四中学八年级数学导学案使用时间：2014年月日制作人：备课组长签字：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：3.对于边长为4的正△ABC，建立适当的直角坐标系，写出各个顶点的坐标.[来源:Zxxk.Com]备注探究问题二：根据坐标复原图形在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为（3，2）和（3，-2）的两个标志物A,B，并且知道藏宝地点的坐标（4

4、，4），除此外不知道_A_B其他信息。如何确定直角坐标系找到“宝藏”？当堂检测1.如图1－5－2所示,所在位置的坐标为（－1，－2），所在位置的坐标为（2，－2），那么，所在位置的坐标为______．2.在长方形ABCD中，A点的坐标为（1，3），B点坐标为（1，－2），备注C点坐标为（－4,－2），则D点的坐标是_______。3.在直角坐标系中，用线段顺次连结点（－2，0），（0，3），（3，3），（0，4），（－2，0）。（1）这是一个什么图形？（2）求出它的面积；（3）求出它的周长。4.如图、A，B两点的坐标分别是（2，—1），（2，1），确定（3，3）的

5、位置。教学反思：靖边县第四中学八年级数学导学案使用时间：2014年月日制作人：备课组长签字：班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：