常敏微课题方案.doc

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1、《怎样提高七年级学生记单词的效率》研究方案一、课题背景初中学生不喜欢记英语单词,因为词汇量过大，在单词记忆过程中又容易出现反复记忆又反复遗忘的现象。这些初中生在学习英语过程中，本来对英语学习充满了信心，但经过一次次的“打击”与“失败”的体验，慢慢对英语学习的信心丧失殆尽。随之对英语产生了敬畏甚至敬而远之现象。一旦形成恶性循环，势必影响学生学习英语的效果,导致学生对英语学习失去信心。二、课题研究的目的和意义如何帮助学生找到行之有效的单词记忆方法，快速提高词汇量；及时解决单词难记易忘；并且记住的单词不能灵活运用的问题，是初中英语教学中亟待解决的问题。三

2、、课题研究的方法1、调查问卷2、个案分析四、课题研究的过程1、申报阶段（2012年3月—2012年4月）2、准备阶段（2012年4月—2012年5月）①查阅教育学、心理学及英语单词记忆方面的相关书籍，奠定研究的理论基础。并撰写两篇读书笔记。②准备、制作调查问卷。3.实施研究阶段(2012年9月—11月）①以调查问卷的形式调查七年级学生在记忆单词的过程中存在什么困难。②针对困难研究提高七年级学生记忆单词效率的方法。4.总结结题阶段（2012年12月）总结研究成果，撰写教育论文。