作业区自主保全复习资料.doc

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1、TPM小组自主保全活动基础知识复习资料一、填空题（每空1分，合计）1、所谓自主保全就是指以生产作业区为中心的生产操作人员依据设备（分工协议），按照（0-5STEP）程序，通过（教育、训练和实践）的反复实施，而自主展开的（标准化操作）、（现场和设备管理）活动。2、自主保全的宗旨是我的区域我（负责），我的设备我（维护）。3、TPM的特色就在于自主保全的体制的完成并不是（形式性）的,而是用（STEP）的方式进行一个一个的项目训练和实施。4、TPM小组开展自主保全活动的“三大法宝”是（TPM小组会议）、（活用OPL）、（灵活运用管理看板）。5、

2、岗位日常点检就是以操作人员为主，对设备和装置依据（五定）原则，凭（“五感”）进行设备外观的检查。6、设备的（劣化）是指设备各种性能低下的现象，例如：设备的强度、耐久性的低下、疲劳、变形、腐蚀、裂缝等导致的损伤现象。7、看板管理是管理（可视化）的一种表现形式，看板管理是把希望管理的项目，通过各类管理板显示出来，使管理状况众人皆知的管理方法。8、润滑是指(定时)、（定量）给设备运动部位添加（润滑）油脂，以保持良好的润滑状态。9、（紧固）是指防止联接件松动与脱落。为减少松动造成故障，应在安装时在（螺栓或楔）上打对照标记，以便在清扫时及时检查是

3、否松动。10、自主保全活动组织遵循小组（实施），作业区（督促、指导）和工序（诊断、验收）的流程进行。11、广义的维护是指为维护（设备性能）所采取的一切活动，即日常维护、设备检查、维护、修理等；狭义的维护是指（日常维护）。即为预防（设备劣化）所进行的清扫、加油、检查、拧紧等日常工作。12、所谓故障是指人们（故意）引起的（障碍）。13、改善提案活动就是指企业通过（制度化）的鼓励措施，积极引导和不断激励员工针对影响企业提升（经济效益）和（管理水平）的环节主动提出并（自主实施）改进建议的活动。14、整顿，就是把生产现场需要的物品加以（定位）、（

4、定量）、表示，置于随时能够立即取出的状态。二、选择题（每题2分，合计）1、“6源”即（ABD）。A故障源、危险源；B、浪费源、清扫困难源；C、事故源、安全源D、污染源、缺陷源2、TPM推进设备包机表岗位操作方一栏主要包括（BCD）等内容。A机、电点检员B、作业区C、联点作业长D、操作人员3、TPM现场目视管理主要解决（ABCD）等重点问题A定位管理B、状态管理C、点检标准管理D、异常管理、备品管理4、目视管理三要点是（ABC）。A无论是谁都能判明是好是坏（异常）B能迅速判断，精度高C判断结果不会因人而异D透明化、公开化5、OPL培训时间

5、一般为（C）A5分钟B5-10分钟C10-15分钟D30分钟6、OPL通常在自主保全活动（ABCD）阶段内运用。ASTED0、1BSTED4CSTED2、3DSTED57、生产现场设备日常清扫、整理、整顿工作应当由（ABD）共同完成。A点检员B岗位操作人员C外协人员D维修人员8、在改善题案活动中经常使用定点摄影管理手段，在拍摄改善前和改善后状态时应遵守（ABD）原则。A.同一位置B.同一高度C.同一时间D.同一方向9、TPM全系统生产维修运行体系主要包括（BC）两个方面。A计划检修B基础保养C生产维修D设备点检10、PM生产维修制由（A

6、BD）四种维修方式组成。A事后维修、预防维修；B计划维修；C点检定修；D改善维修、维修预防11、可视化点检指导书是在自主保全活动的（B）阶段内完成制定。ASTED2；BSTED4；CSTED0；DSTED512、自主保全基准书是在自主保全活动的（D）阶段内完成制定。ASTED2；BSTED4；CSTED0；DSTED513、下面所列（D）不属于设备点检五定的范围A定人、定期；B定点、定标；C定法；D定量14、下面所列(B)不属于微小缺陷范围A老化、灰尘；B电源缺相、螺栓脱落；C磨损、发热；D污垢、噪音15、公司样板示范机台验收时必须具备

7、的“两书”是指（CD）。A点检可视化指导书；B自主保全基准书；C岗位作业指导书；D清扫基准书16、6S即（C）。A整顿、整理、安全、素养清扫、清洁B整理、整顿、清扫、素养、清洁、安全C整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全D整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养三、判断题（每题2分，合计）1、TPM就是搞6S。（×）2、清扫就是点检。（√）3、自主保全只追求STEP的形式性活动。（×）4、TPM小组活动组织结构主要由组长和组员组成。（×）5、缺油将导致设备缺乏必要的润滑和冷却，会加速相对运动零件的磨损，温升也会使零件发生胶合故障。（√）6、精心

8、操作是减少设备损坏的主要措施，违章操作是设备损坏的主要原因。（√）7、目视管理就是通过视觉导致人的意识变化的一种管理方法。（√）8、所谓“保全”，大体上可以理解为“点检”加“保养”的意思，只是“保全”的概念