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时间:2020-03-16
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1、学习方法报全新课标理念,优质课程资源加减消元窍门多多侯怀有一、直接加减如果两个方程中某个未知数的系数的绝对值相等,可将两个方程直接相加或相减,消去这个未知数.例1(2014年湖州市)解方程组:分析:注意到方程组中y的系数互为相反数,可将两个方程直接相加,即可消元.解:①+②,得5x=10,解得x=2,将x=2代入①,得3×2+y=7,解得y=1.所以原方程组的解为二、变系数后加减如果两个方程中未知数的系数的绝对值不相等,但某一个未知数的系数成整数倍关系,可将一个方程的系数进行变化,使这个未知数的系数的绝对值相等.例2解方程组:分析:注意到方程组中y的系数成-2倍的关系,可将方程①的两边同乘2
2、,使y的系数互为相反数,然后再相加消元.解:①×2+②,得11x=22.解得x=2.把x=2代入①,得6+2y=0,解得y=-3.所以原方程组的解为三、既相加又相减解方程组时,可根据方程组中未知数的系数特点,通过将两个方程相加、相减,把原方程组转化为更简单的方程组求解.例3解方程组:分析:注意到方程组中两个方程相加x、y的系数相同,两个方程相减x、y的系数互为相反数.解:①+②,得44x+44y=484.整理,得x+y=11.③②-①,得2x-2y=-2.整理得x-y=-1.④解由③、④组成的方程组解得所以原方程组的解为四、先化简再加减当二元一次方程组的形式比较复杂时,通常是先通过变形(如去
3、分母、去括号、移项、合并同类项等),将它化为形式简单的方程组,再进行消元求解.第2页共2页学习方法报全新课标理念,优质课程资源例4(2014年威海市)解方程组:分析:方程组中第二个方程的系数是分数,一般要先化成整数后再消元.解:原方程化简为②-①,得3y=3.解得y=1.将y=1代入①,得3x-5×1=3.解得x=.所以原方程组的解为第2页共2页
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