英语公开课教案身体部位.doc

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1、英语公开课教案WelcomeunitMybody1课时（45分钟）WendyzhangTeachingcontents:1.利用图片学习新的身体部位词汇。2.能说出自己的身体部位。3.能运用身体部位词汇掌握和其相关的词汇。Teachingdifficulties:1.学生能说出身体部位。2.能掌握和身体部位相关词汇。Teachingprops:1.多媒体课件2.黑板Teachingprocedure:STEP一：Reviewtheoldwordsnosemoutheyeheadfaceeye1.playagame(touchyourbody)（4分钟

2、）2.用课件呈现图片，让学生拼写出图片所表示的词汇,并在图片上以句子的形式展示出此单词的复数形式。（5分钟）STEP二：（一）Leadin（6分钟）让学生看着课件上的图片并回答以下问题1.What’sthis?/What’rethey?-----Ashoulder./Shoulders.图片上呈现此单词的单复数形式2.What’sthis?/What’rethey?-----Anarm./Arms.图片上呈现此单词的单复数形式3.What’sthis?/What’rethey?-----Aknee./Knees图片上呈现此单词的单复数形式4.What

3、’sthis?/What’rethey?----Aleg./Legs.图片上呈现此单词的单复数形式5.What’sthis?/What’rethey?-----Ahand./Hands.图片上呈现此单词的单复数形式6.What’sthis?/What’rethey?-----Aneck./Necks.图片上呈现此单词的单复数形式7.What’sthis?/What’rethey?-----Atooth./Teeth.图片上呈现此单词的单复数形式8.What’sthis?/What’rethey?3-----Afoot./Feet.图片上呈现此单词的单

4、复数形式呈现一幅对比图片tooth/teeth1.What’sthis?-----It’satooth.Whatarethey?-----They’reteeth.呈现一幅对比图片foot/feet2.What’sthis?-----It’safoot.Whatarethey?-----They’refeet.利用对比向学生强调这两个词的单复数形式。（二）1.展示一幅人体图片，掌握新词汇（3分钟）教师指一个部位，学生大声说出该部位。并在图片上呈现此词汇。2.展示一个顺口溜(3分钟)Let’ssayanddoHead,head,head,nodmyhe

5、ad.Shoulder,shoulder,shoulders,shrugmyshoulders.Hand,hand,hands,clapmyhands.Foot,foot,foot,walkonfoot.3.小游戏，找出下表中有关身体部位的词汇（4分钟）123456789101BFEETIFOOT2UFACEHUSBI3NARMAAHEAD4OCTOENHACE5SHOULDERKY6EAOTEAYMNE7AITHGEEYES8RRHUPHFEETSTEP三：利用图片学习和身体部位有关的词汇（10分钟）1.展示一张椅子的图片，问What’sthis?

6、It’s_________.呈现椅子的单词。再展示一张手扶椅的图片，问What’sthis?It’san____chair.教师通过引导，让学生说出空格处该填的单词arm并呈现空格处该填的单词arm31.运用这种方法让学生掌握以下单词earphonefootballbackpackhandbagtoothbrusheyedropsSTEP四：拓展训练（8分钟）教师先做一个示范，展示一幅图片，问：--Whatcanyoudowithyourmouth?--Ican_________.提示并引导学生作答。再次显示几幅图片，让学生作答。STEP五：Home

7、work（2分钟）1.抄写本节课所学新词汇，英文三遍，中文一遍。2.根据提问回答1）--Whatcanyoudowithyoureyes?--Ican_________.2）--Whatcanyoudowithyourears?--Ican_________.3