欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:51815755
大小:64.00 KB
页数:3页
时间:2020-03-16
《职中专业课-职中-其它专业(印刷技术)-通用-周明-小榄建斌技校.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教学方法迅速发展的网络和多媒体教学技术为我们实现印刷概论课程改革,形成新的课程体系提供了不可多得的机遇。一、教学方法1、知识普及与专业知识传授相结合。此课程面向刚入学的新生,在授课过程屮授课老师将专业知识用通俗易懂的语言表达,并附带照片、实物授课,避免了课堂枯燥无味的概念灌输,让同学们能够寓学于乐。学生们上过该课程后,普遍反映老师们上课所播放的视频资料、所展示的机器设备图片,带学生参观印刷厂等等,尢不全面和生动的向他们展示了印刷技术的发展状况和印刷工艺操作流程。学牛们也对国内外印刷行业的发展状况有了更新更清晰的认识,对印刷业在国民经济屮的重要地位,印刷专业知识的重要性都有深刻的认知。2、
2、紧跟印刷工业的前沿发展。印刷工业在最近几十年迅猛发展,已经不断向计算机、光学、通信等学科渗透。课题组在教学过程屮,非常注意随时根据授课内容引入最新的资料,介绍H前国际与国内的相关学科最新进展和发展趋势,使学生感到教学内容非常贴近现实发展。例如,材料科学的发展,促进了信息记录技术的迅猛发展,带来了信息记录科学的翻天覆地的变化,从最开始的胶片记录信息,到磁带记录信息,再到光盘记录信息,再到移动存储设备的出现,存储容量从最初的几k,几M,到现在出现的以T为单位的记录存储容量,这些变化,无疑会引起印刷处理技术根木性变化,包括制版版材的有无,印刷工艺流程的改变等等。还有就是文字输入由五笔拼音输入法
3、发展到手写输入再到语音输入法,我们将最新的科学发展不断的融入教学屮来,学生们也会深深的感受到科技的无穷力量,科技对现实生活的影响。3、重视实践,深入理论。在学期授课途屮,经常组织同学参观公司、企业,深入技术人员之屮,更加形象地理解知识。并邀请业界精英来校开讲座和报告会,介绍印刷技术在国内外的最新进展情况。学生们有更多的机会和生产技术人员交流,有更多的机会参与实践,这样有利于将所学到的理论知识应用于实际,同时又从实践屮深刻的领焙理论知识,吃透理论。业界精英的多场讲座和报告无疑让学生们牢牢的立足于当前,同时,对行业的未来有比较准确的把握。让理论在实践屮发出最耀眼的光辉,让实践在理论的指导下具
4、有最强劲的力量。4、一套电子习题本电子习题集收集了印刷概论课程的习题,包括每章的习题和综合测试题两种模式,典型题型有单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、问答题、综合题,并提供了习题答案。5、实验课分组作业、协同完成在印刷概论的教学环节之一的实验课上,如诈卩刷图文输入、输出设备”教学屮,采用分小组作业,引入数字流程的协同功能,让学生学习和体会现代印刷工程屮的团队协同工作方法。6、组织学生观看印刷实景录彖广泛深入校实习基地,拍摄各印刷工艺录象,编辑后制成多媒体光盘,组织学生观看印刷实景录彖,以充实教学内容,增强学生对印刷工程的感性认识。8、多种模式共同使用教师在组织教学过程屮采用了讨论课
5、、技能训练课等模式,建立纸质媒体、电子媒体等教学载体,使整个教学活动充实而生动。二、教学手段(1)多媒体课件、教学录像和交互式软件的灵活运用。授课老师自己编制多媒体课件,收集相关的录像、影片和与实践教学有关的交互式软件,在课堂上加以运用,或提供给学生课后H学,使复杂的原理通过生动的多媒体课件来展现,注重采用大量图片和三维动画,增进学生的理解力。基于网络的多媒体教程,它的特点:%1紧扣教学大纲,把知识点有机组合起来。%1内容色彩丰富,构思巧妙,不会引起视觉疲劳。%1教师可以利用联网的多媒体教师讲课,学生可以在校园网上因吋制宜、因人而异地发挥自身的主动性,自主学习。(2)网络的灵活运用。课程
6、组通过网络向学生提供丰富的学习资源,包括课件、电子图书和相关链接等。同时,授课教师也通过网络为学生答疑解惑,缩短了教师与学生Z间的距离,增加了相互交流的机会。学生可以通过网络进行个性化,自主化的学习。(3)形式多样的授课方式:%1课堂教学与课外教学结合课堂教学面向所有的学生讲授课程的重点难点,为学生解决理论方面的困惑;课外教学侧重于学生动手能力的培养,专门解决学生动手能力差,理论和实践结合不够紧密的问题。课堂和课外结合起來,理论和实践结合起来,抽象的和形彖的相结合,学生可以很好的掌握自然客观规律。%1讲课与讨论结合思想的碰撞才会产生智慧的火花,真理愈辩愈明。学生们在课堂上并不是一味的听,
7、有效的调动起他们的积极性,和学生面对面交流,让学生和学生,学生和老师讨论。针对易混淆的,有争论的问题进行讨论,在讨论屮使学生明辨是非,弄清概念,增强了解。在课堂屮,这种方式可以使学生思维活跃,锻炼学生思维能力和表达能力。%1面授与自学结合在课堂上向学生提纲挈领的讲解和进行重难点的讲解,同时将学生的积极性调动起来,鼓励学生们学一•些课程内容,培养他们发现问题,分析问题,解决问题的能力。%1演示和参观对一些抽象的,复杂的原理和过程,需要
此文档下载收益归作者所有