虽有嘉肴（二）教案.doc

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1、渭南初级中学教案年月日课题《虽有嘉肴》（二）课时2课程标准能借助工具书及注释了解大意，理解文中蕴含的道理。修改点课堂目标1复习上节课所学，明确“教学相长”的道理.2..联系实际，想想如何用正确的方法指导自己的学习3、归纳本课的重点知识，完成当堂检测学情分析学生对文章的理解已经比较全面，但对于文中重点的文言知识的掌握还不够扎实与准确，及时的归纳和总结有助于他们尽快掌握。教学重点理解文章所蕴含的的道理，归纳并以当堂检测的形式巩固文言知识。教学难点联系实际，用正确的方法来指导自己的学习。教具多媒体教学过程教学内容（以PPT为依据）教师活动学生活

2、动修改点一、复习导入上节课我们已经学习了本文的许多内容，先来谈谈你的收获吧。（提示：可以从字词、翻译、文学常识、蕴含的道理等角度来谈）二、展示学习目标三、联系实际，谈谈如何用文中所讲的道理来指导我们的学习？师引导学生回忆上节课内容多媒体系统归纳回忆并回答思考、讨论并分享4渭南初级中学教案年月日提示：1.学习要实践（实践出真知）2.教学能相长（当小老师，给同学讲题）三．归纳本文的重点知识：（详见PPT中）学生先根据要求自己归纳，再多媒体补充展示。1.通假字：兑同“说”2.古今异义：虽、旨、困、长3.词类活用：“食”，名词作动词，吃4.一词多

3、义：学、其5.文言句式：其此之谓也（倒装句）四、当堂检测1、解释字词：虽、嘉肴、至道、善、困、是故2、翻译句子（1）是故学然后知不足，教然后知困（2）《兑命》曰“学学半”。其此之谓乎》3.出自文中的成语：教学相长适当的引导、评价以多媒体展示作补充文言句式及虚词的内容不要求学生掌握，只要理解其在文中意思，能翻译通即可。要求学生不参考任何书籍资料，独立完成自由朗读听读并指出问题归纳到课堂笔记本上,上黑板或在练习本上作答学生互评纠错4渭南初级中学教案年月日五、作业布置1、背诵全文2、结合实例用自己的话写一写文章交给你的道理。堂清内容1、复习上节

4、课所学知识；2、结合实例，说说文中的道理如何来指导学习；3、归纳文中的文言知识并完成当堂检测4渭南初级中学教案年月日板书设计教学反思4