平房友一范春玉_课题研究计划.doc

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1、“新课程理念下，小学语文课堂教学的有效性实践研究”课题研究工作计划哈尔滨市友协第一小学校范春玉本学期课题研究的中心工作是“精导促学理念课”的实施与发展。本学期对“精导促学理念课”提出了基本要求——课堂教学中自主尝试与合作学习，语文导读策略的研究。为达到这样的要求，必须理念联系实际，既有活动的开展，又有理论的支撑。九月份：一、“精导促学”课堂模式调讲活动。通过上学期的讲座、指导、研讨，使教师对“精导促学”课堂教学有了一定的理解，因此开学伊始，学校从备课抓起，使每位教师都积极主动地参与到“精导促学”课堂教学模式的研究中，学校主要采取推门课、邀课、抽签课等

2、形式对每位教师进行一对一的指导。二、“精导促学”课堂模式下的课堂自主尝试与合作学习、导读策略的实践探索。由研究会成员进行课堂教学实践、研讨交流，把自主尝试与合作学习落实到实处，提高课堂教学质量。三、新课标的学习。十月份：一、“导学杯”课堂教学大奖赛——团队研课、上课、听评课活动，落实新课标。二、骨干育苗活动，师徒互相听课。指导新教师参加百花奖三、教学常规比武。主要采取推门课、邀课、抽签课、作业检查、课堂测评等形式对每位教师进行一对一的指导和评估，使研究落实于常态教学之中。四、准备参加区语文素养大赛。十一月份：一、参加区语文素养大赛。二、骨干育苗活动，

3、师徒互相听课。三、“精导促学”学案设计十二月份一、师徒同备一节课课堂教学展示。为了使新教师尽早胜任教学工作，开学初进行了师徒结对，有骨干教师进行一对一的指导，在本月将有师徒同备一节课，徒弟进行课堂展示活动，检验新教师在“精导促学”理念指导下得课堂教学的能力。二、进行“精导促学理念”导学案实施——复习课展示交流活动。一月份“精导促学”课堂模式下的“自主尝试与合作学习、语文导读策略”论文与案例发布会。学校准备在一月份进行经验交流活动，研究会成员写一篇关于——自主尝试与合作学习、语文导读策略研究的科研论文或教学案例，其他教师写一篇经验性文章，进行交流研讨。

4、本学期教学活动的中心是“精导促学理念课”——自主尝试与合作学习、导读策略的研究、实施与发展。“精导促学”教学模式的研究与实践，是我校近年来教学工作的一个中心，本学期学校将把“精导促学”模式发展推向一个高潮，提高课堂教学效率，真正在提质减负上有所成效。语文教学研究月份活动安排周次研究形式实践探讨内容负责人或活动对象九月份讲读交流1、教材的解读2、总结上学期研究成绩课题组成员讨论、学习 1、课题侧重点的确定2、举行课题组工作会议3、自学笔记范春玉课堂常态教学研究1、课堂教学中“自主尝试与合作学习、导读策略”探索2、迎接领导随机听课实验教师 实践总结撰写反

5、思、论文实验教师十月份 专题研讨、实践参加“导学杯”课堂教学大奖赛（上交教学设计、反思）实验教师课堂常态教学研究1、课堂教学中“自主尝试与合作学习、导读策略”探索2、迎接领导随机听课实验教师专题学习、研讨1、学习优秀文章，写自学笔记2、上课题实验课3指导青年教师参加百花奖张阔范春玉十一月份 专题研讨1、 学习优秀文章，写自学笔记2、课堂教学中“自主尝试与合作学习、导读策略”探索，迎接领导随机听课实验教师 专题研讨1、 期中测试情况交流2、如何提高检测质量范春玉实践总结1、 指导青年教师参赛课2、 参加区语文素养大赛3、活动点评。范春玉十二月 专题研讨

6、1、师徒同备一节课，徒弟进行课堂展示活动。（小语活动室活动）2、导学案落实——语文复习的研讨与交流范春玉课题组成员份专题学习、总结1、交流一学期的课题研究的收获、困惑等2、上交课题研究总结文章及研究记录。范春玉一月份 总结课题小结1、制定下阶段计划2、文件归档实验教师