春日偶成课件.pptx

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1、2017年小学语文优质课比赛苏教版四年级下册第一单元春日偶成蒋海燕城冲中心学校2017年5月25日执教人：蒋海燕春日偶成偶有所感，写成诗歌程颢hào（1023－1085）：北宋思想家，理学奠基者。学者称明道先生。其弟程颐同为北宋理学的奠基者，世称“二程”。河南洛阳人。他们的学说后来为朱熹所继承和发展，世称“程朱学派”。云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。春日偶成（宋）程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。春日偶成（宋）程颢云淡风轻近午天，

2、傍花随柳过前川。云层淡薄，指晴朗的天气中午靠近；依靠沿着到河流云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。一、二句写景具体写了哪些春景？云淡、风轻、花红、柳绿、长流的河水想象说话：山坡上，那大片大片的桃花像＿＿＿＿＿＿油菜花开了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿鸟儿在枝头＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿湖面上，几只野鸭＿＿＿＿＿＿＿五彩斑斓的蝴蝶＿＿＿＿＿＿＿＿云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。将近中午的时候，天上飘着淡淡的云，风轻轻地吹着，我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。想象说话：地里劳动的庄稼人会说：___________

3、_在河边洗衣的姑娘会说：____________＿＿＿＿＿＿＿＿会说：____________时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。旁人我的心于是，就就以为忙中偷出空闲的时间时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。三、四句抒情身处宜人的春色，诗人完全陶醉。从字里行间感受到诗人程颢怎样的心情？乐抒发了春日郊游的愉快心情。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐，还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢！云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。春日偶成将谓偷闲学少年。时人不

4、识余心乐，傍花随柳过前川。春日偶成将近中午的时候，天上飘着淡淡的云，风轻轻地吹着，将谓偷闲学少年。时人不识余心乐，我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。春日偶成将近中午的时候，天上飘着淡淡的云，风轻轻地吹着，将谓偷闲学少年。旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐，我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。春日偶成将近中午的时候，天上飘着淡淡的云，风轻轻地吹着，还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢！旁人哪会理解我此时心中感受到的欢乐，我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。春日偶成将近中午的时候，天上飘着淡

5、淡的云，风轻轻地吹着，写作方法春日偶成（宋）程颢云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。写景抒情情景交融巩固练习：《春日偶成》的作者是____________他是____代诗人，题目的意思是：____________________。其中写景的是____________________________＿＿。程颢宋春游偶然写成的诗云淡风轻近午天，傍花随柳过前川“将谓”的意思是：。“时人”的意思是：。这首诗表达了诗人的心情。春日郊游时的愉悦当时过路的人就以为描写春天的古诗：春

6、眠不觉晓，处处闻啼鸟。——好雨知时节，当春乃发生。——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。—竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。—《春晓》(唐·孟浩然)《春夜喜雨》(唐·杜甫)《清明》(唐·杜牧)《惠崇春江晓景》（北宋·苏轼）课后作业：诵读《春日偶成》，细细体会是人春游的快乐，先说说，再写下来，配上图哟！