六、分析：跑的技术.pptx

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1、蹲踞式起跑绥化市第一中学胡春萍空白演示在此输入您的封面副标题一、教材分析：根据《课程标准》提高田径类运动技能水平的目标，教科书确定短距离跑的途中跑，50米或100米全程跑及接力跑作为高中的教材内容，但要想更好的完成以上的项目，在比赛或测试中取得好成绩，掌握蹲踞式起跑就显得尤为重要。二、教学目标：1.通过练习使90%学生基本掌握蹲踞式起跑动作。2.通过本次蹲踞式起跑的学习，发展学生速度，力量，灵敏等身体素质。3.培养学生的合作意识，促进学生身心的健康发展，使学生掌握从事终身体育运动所需要的体育知识和技能。三、本课的重难点：重点：1.四点支撑2.臀部抬起时重心前移，

2、注意力集中。难点：上下肢的协调配合，蹬摆结合动作的掌握。四、学情分析：1.本次课的教学对象是高二学生，他们在初中有的已经学习过蹲踞式起跑，有的看体育比赛，见过蹲踞式起跑，学习效果应该会比较好。2.在平时的文化课学习中实践机会不多，很多学生在体育课上不敢表现自己，只是机械地完成教师布置的任务，学生的上课积极性不高。本次教学活动我采用了小组合作学习进行成功展示，使学生在积极的讨论中，愉悦的完成本课的教学任务。3.当前学生合作意识较弱，通过本次课，可以增强学生的团结协作意识，增进集体荣誉感。五、学法指导：在以往教学中，采用讲解，示范，反复练习等方法，练习效果不佳，根据

3、新课程的要求，本堂课我采用小组合作学习，成果展示，以达到提升课堂练习效果的目的。六、教学方法：1.示范讲解法：教师对所教授的内容精讲细练，让学生对所学知识有个清晰的概念。2.语言诱导法：教师用富有激情的语言来感染学生，指导学生练习。3.练习法：通过尝试练和模仿学习，教会学，练方法，领会动作要领。七、教学过程：准备活动（10分钟）1、课堂常规2、热身活动（螺旋跑——兔子舞）3、徒手操4、基本部分教学内容；1、学习蹲踞式起跑（各就位、预备、跑）教师示范讲解、学生练习、教师巡视纠正错误动作。2、游戏（接力跑）八、结束部分1、放松整理活动2、课堂小结3、收器材4、宣布下

4、课教学反思；1、学习较为复杂运动技术之前，尽量控制好学生的兴奋程度，趣味性活动尽量放在之后活动。2、教学中尽量减少口头语言，多采用肢体动作，照顾孩子善于模仿的天性。3、多在场地设计上下功夫，通过辅助线、点、物件提供教学实效。