语文人教版三年级上册对话描写的眼睛“提示语”.pptx

《语文人教版三年级上册对话描写的眼睛“提示语”.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“我要跑走啦！”“如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”如果你来追我，我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”“如果你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。”小兔子说：“我要跑走啦！”妈妈说：“如果你跑走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！”小兔说：“如果你来追我，我就要变成溪里的小鳟(zūn)鱼，游得远远的。”“如果你变成溪里的小鳟鱼，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。”……提示语对话描写中的提示语小摄影师阅读提示：1.采用的阅读方式，用“”勾出说话内容，用“～～～”勾出提示语。2.观察提示语位置

2、变化和位置后标点的变化，与同桌交流。3.全班汇报。跳读跳读跳过文章中一些无关紧要的句段，不去读，抓住其中的关键信息的快速阅读方法。小摄影师1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔其打开纸团，上面写着：亲爱的高尔基同志：我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。“是你扔的纸团吗？”……高尔基问。～

3、～～～～～阅读提示：1.采用的阅读方式，用“”勾出说话内容，用“～～～”勾出提示语。2.观察提示语位置变化和位置后标点的变化，与同桌交流。3.全班汇报、交流。跳读1.小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”2.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。3.“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”提示语在前，冒号紧相连；提示语在中，逗号紧跟踪；提示语在后，句号来结尾。小练笔：1.李明充满歉意地说（）“哎呀，对不起，对不起！”2.“没有关系。”大姐姐温和地说（）3.“你看，”李明用手指着大姐姐的脏衣服说（）“你的衣

4、服……”4.他轻轻地说（）“我买不起，我的钱不够。”5.“爱护花草，人人有责。”老师和颜悦色地说（）儿歌满载着鲜花的列车阅读提示：1.采用跳读的方式圈出文中是什么小动物在说。2.用“”勾出说话内容，用“～～～”勾出提示语。小组内分角色读一读。读一读“真慢哪，怎么还不来?”动物们等得不耐烦了。“哎呀，站长先生，火车还没来吗?”狗熊挺泄气地问。“要是照往年那样，火车早该到了吧!”猴子有些恼火地说。“也许是火车半路上出事了……”兔子担心地说。可是大象站长扶一扶制帽，不慌不忙地向大家笑着说:“啊啊，各位先生,请不要着急。嗯一

5、一用不了多久，火车就开来啦!”猴子问:“‘用不了多久’，到底是多久啊?”大象站长把手里的大怀表举起来，让大家伙儿看:“就是表上的指针，正好指着‘春’的时候嘛”……神态心理动作我的爸爸妈妈我有一个严厉的爸爸，他对我的学习要求非常严厉。如果我考试低于90分就会罚站。我的妈妈却很温柔，就算我考试成绩不太好，她也不会责备我。有一次，我考了72分，回家后，我的爸爸妈妈开启了双教育模式。“你这次怎么考得这么差？”“我……我也不知道。”“你天天光想着玩！不把心思放在学习上，考的那么差，我真想揍你！”“是呀，儿子。“你要好好学习，要

6、做一个有文化的人。这样才能过好日子啊！知道自己错了吗？”“知道了。”“知错能改，就是好孩子。快去吃饭吧！”“吃什么吃！先把试卷上的错改了！填一填“你这次怎么考得这么差？”“我……我也不知道。”。“你天天光想着玩！不把心思放在学习上，考的那么差，我真想揍你！”“是呀，儿子。”“你要好好学习，要做一个有文化的人。这样才能过好日子啊！知道自己错了吗？”“知道了。”。“知错能改，就是好孩子。快去吃饭吧！”“吃什么吃！先把试卷上的错改了！。《彼得兔》《犟龟》谢谢聆听