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时间:2020-02-29
《语文人教版六年级下册抓住特点写具体.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、六年级语文习作复习蒲溪镇中心小学黄家波抓住特点写具体一、复习写人习作立意与选材回忆思考:1、写人应该抓住人物的什么写具体呢?2、什么叫人物的特点?3、一个人的特点主要表现在什么方面呢?爱好特长习惯性格品质……人物特点:一个人在爱好、特长、习惯、性格、品质等方面不同于他人的特征。想一想:这段话分别写了什么事,各反映了人物哪一方面的特点?牛顿在小学念书的时候,特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱,他总是攒起来买锯,买钉锤,买凿子,他整天忙着做手工,学习成绩不怎么好。这段话写牛顿喜欢,表现了他方面的特点。做手工爱好想一想:这段话分别写了什么事,各反映了人物哪一方面的特点?亮亮
2、又摇头又甩胳膊地哭起来,他哭了一会儿,用手揉着眼睛,断断续续地哼着,还不时地从手指缝里偷着,看大家是不是注意他,他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿,一会儿又移到我身上,看到大家都若无其事地各做各的事,也就不闹了,自己拉着小汽车玩去了。这段话写亮亮,反映了他方面的特点。哭脸时的样子习惯想一想:这段话分别写了什么事,各反映了人物哪一方面的特点?为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动不动,烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。这段话写邱少云,反映了他方面的特点。在烈
3、火中牺牲品质说一说:人物的特长、性格、品质等方面的特点都是通过什么事情反映出来的?结合下面几篇课文说一说!这几篇写人的文章分别用怎样的事件或生活片段来表现人物的什么品质的?课文主人公事件或生活片段人物品质、特点詹天佑詹天佑穷人桑拿渔夫一夜的工作周总理我最好的老师怀特森先生课文主人公事件或生活片段人物品质、特点詹天佑詹天佑穷人桑拿渔夫一夜的工作周总理我最好的老师怀特森先生主持修筑京张高铁铁路,勘测线路,开凿隧道、设计人字形线路。我国杰出的爱国工程师。不顾自己家的困难,收养邻居家的两个孤儿。善良,宁可自己多吃苦,也要帮助别人的美好心灵。批阅文件、审阅稿子、吃早点工作不辞
4、劳苦生活简单朴素编造“猫猬兽”,随堂测试打零分,科学课是一种挑战。很有个性,教学方法独特,常有出人意料的举动。想一想:这几篇课文为什么要通过这些事件或生活片段来表现人物品质呢?代表性事情——(典型材料:能突出表现人物特点或品质。)什么是代表性的典型材料呢?课文主人公事件或生活片段人物品质、特点詹天佑詹天佑主持修筑京张高铁铁路,勘测线路,开凿隧道、设计人字形线路。我国杰出的爱国工程师。穷人桑拿渔夫不顾自己家的困难,收养邻居家的两个孤儿。善良,宁可自己多吃苦,也要帮助别人的美好心灵。一夜的工作周总理批阅文件、审阅稿子、吃早点工作不辞劳苦生活简单朴素我最好的老师怀特森先生
5、编造“猫猬兽”,随堂测试打零分,科学课是一种挑战有个性,教学独特像表格中的事件或者生活片段,我们就可以把它们叫做典型材料。谁能来概括一下什么是代表性的典型材料?典型材料:最能够突出人物特点、品质,能够代表其他材料的,与众不同的事件或生活片段。记事表人一般有哪两种方法?一人一事一人几事练一练:如果要写李明同学乐于助人的好思想,选择下面哪些事情作为典型材料比较恰当?为什么?(1)李明主动担负起保管教室钥匙的任务,每天最早来,最晚走。(2)小红春游时点心袋丢了,李明把自己带来的点心分一半给小红吃。(3)同桌考试时作弊,李明发现后立刻报告老师,老师教育了那位同学。谈一谈:谁
6、能就我们课内学过的课文或课外读到的文章来说一说,作者是怎样选择材料来突出人物特点和品质的?温馨提示:《我的伯父鲁迅先生》、《唯一的听众》、《一面》、《别饿坏了那匹马》、《跨越百年的美丽》······)(交流格式:这篇课文,作者选择了哪几件典型事情,来表现谁什么特点品质。这些事典型在哪里。)如何选取典型材料?首先,要确定表现人物怎样的特点或品质,表达自己怎样的思想和态度。(立意、构思)然后,回忆自己的生活经历,筛选出要写人物给你留下印象最深刻的、最能体现人物品质特点的、符合人物性格的,与众不同的材料。课前作业检查交流:如果让你写一个印象最深的人,或者最熟悉的人,你打算
7、怎么写?首先,你打算表现这个人什么特点和品质。其次,你想通过一件什么典型事情或者几个生活片段来表现人物的特点、品质。现在请你拿出写人习作提纲和同学们4人一组相互交流、点评一下吧,看看同学选取的一件事情或生活片段典型不典型,各小组选一位代表代本组水平的同学向全体同学汇报交流,比一比哪组是提纲点评优胜者。(交流格式:我选择什么事,表现谁什么特点品质,表达我什么思想感情。)写人习作提纲题目主人公特点品质思想感情开头事件或者生活片段结尾读一读,议一议:选取好了典型材料,想把代表性的典型事情写具体,应该抓住人物的哪几个方面来写呢?外貌语言动作心理复习外貌描写:我们玩一个游
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