《UnitFiveWhereismyruler》优秀教案与反思5、6课时.doc

《《UnitFiveWhereismyruler》优秀教案与反思5、6课时.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、WnitFiveWhereismyruler^优秀教案与反思5、6课时第五课时教学目标1、听说认读单词lampwalkmandeskchair,要求全面掌握。2、结合本课单词巩固复习本单元主句型：Whereis...?It'sin/on/....等。3、通过Let'splay局部的活动巩固复习本课时的新词汇。【教学重点】掌握单词：Lampwalkmandeskchair【教学难点】认读新词：Lampwalkmandeskchairwalkman中字母1的发音，舌尖要顶上腭【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、课文的配套挂图3、配套的教学课件4、相配套的教学录音带【教学过程】热身/复习

2、1、Guess:Whereismy…？一个小朋友藏起一样东西，小朋友们猜想：Inyourbag?/•••让小朋友们真实的寻找一下，找到的小朋友说出自身的答案。2、Whereisit?教师拿出一个球，随意抛到不同的位置，让小朋友根据情况描述一下："Whereisit?”(It'sunderthedesk./•••)出现新课1、出示主题图，提问：“Whatcanyousee?”让小朋友根据自身的情况尽情的说2、让小朋友根据图自由的提问：“Whereisthepencil/•••?”，请其他小朋友回答。在小朋友的提问回答中出现了本课新词汇，教师就将相应的单词卡片贴在图旁，带着小朋友多次重复

3、认读。3、出示单词卡片，开火车认读。听录音，跟读练习。小组竞赛认读，看谁说的又快又准。4、教师出示词卡，请同学当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。请小朋友找出自身的小卡片的图，贴在相应的单词旁,并大声读出。趣味操练1、ListenandpointPointtothelamp/…！2、Canluseyouchair/…？教师或小朋友提出以上请求，请其他小朋友做出应答,并将物品递上前来。（四）扩展性活动Talkaboutthepicture.教师出示第五单元的场景图，在图中加上新学的词汇。小组中问答，运用所学过的句型：“Whereis…？”提问或是猜想："Isitinthede

4、sk?”【板书设计】file:///C:D0CUME~1USERLOCALS~lTempmsohtmll1clip_教学反馈：本课同学掌握较好，但对desk和chair有所混淆。第六课时教学目标1、听说认读字母Xx、Yy、Zz.2、掌握包括字母的单词foxboxyellowyo-yozoozebra.3、巩固复习26个字母.【教学重点】学习字母XxYyZz和以其为首字母的单词【教学难点】字母Xx与Ss发音的区别，字母Zz的两种发音。【教具准备】1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件3、相配套的教学录音带4、同学的小英语练习本5、大字母卡片，每组一套的小字母卡片【教学

5、过程】热身/复习1、Let'schant同学一起说唱A局部的字母歌谣，边说边演2、抢答字母教师出示字母的大小写，小朋友快速抢答3、找朋友教师出示大写字母，小朋友迅速找出小写，大声读出。小朋友在小组中做游戏出现新课1、教师拿出一个盒子问："What'sthis?"s:"It'sabox.”教师同时出示box的单词卡片，带读单词。T;“Guess,what'sinthebox?"教师从盒子中拿出狐狸的图片，带小朋友读词“fox”，同时出示单词卡片。在反复练读以后，让小朋友比较两个单词的相同字母时什么：“X”，教师出示大小写的字母带读。2、教师出示Yo-yo实物，问："Canyouplay

6、theYoyo?"反复重复单词。让每个小朋友传送，边传边说单词。教师问：“Whatcolorisit?"“yellow"让小朋友反复读两个单词，找出一起的字母：“Yy”，出示大小写字母卡，练读。3、教师出示Zoo的图片，让小朋友说说动物园里有什么动物。教师指着图中的Zebra,“Thisiszebra."教师带读单tr]o出示两个单词。找出一起的字母：“Zz”，出示大小写字母卡，练读。4、教师出示Let'ssay局部挂图，让小朋友听录音，跟读。5、出示26个字母的字母表教师说：“FindletterXx/…”让小朋友找出新学的字母，并分别说一说字母像什么，用语言描述或是用动作表zj

7、O趣味操练1、看一看，猜一猜教师将字母XxYy对折，让小朋友猜一猜字母。教师把学过的字母通过上下对折，或是左右对折，让小朋友猜一猜2、找邻居一个小朋友拿着Xx,拿着和它相邻的其他字母的小朋友迅速站到他的身旁最快的一组获胜3、读一读，分一分小朋友自身读新授的单词，根据读音分成两组。找出一起的首字母。（四）扩展性活动Let'ssing:Hideandseek1、让小朋友们边听音乐边打节奏2、教师边唱边演协助小朋友理解歌曲含义3、小组扮演唱4、小朋友们6-10人