重庆市小学体育与健康学科卓越课堂教学评价标准.doc

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1、重庆市小学体育与健康学科卓越课堂教学评价标准(讨论稿)学校:           教师:班:人数:日期:分类评价因素评 价 要 点权重分评语(主要优点和缺点)具 体 内 容教学目标内容目的依据课程标准,三维目标整合。内容选择适宜,目标具体明确。10教师教学行为教学态度积极主动耐心,亲切自然大方。思维活跃开放,和谐民主尊重。30教学组织教材处理恰当,结构清晰紧凑。结合实际紧密,灵活多样高效。安全措施到位,课堂活而有序。教学方法语言生动简洁、示范准确优美。注重启发引导、区别对待得当。应变调控及时、教学重点突出。预设生

2、成恰当、保护帮助有招。学生学习行为学习态度积极主动参与、集中注意观察。行为习惯良好、安全守纪协作。40学练方法认真勤学苦练,观察模仿体验。动脑动口动手,探究合作创新。练习实践充分,锻炼方法科学。体能全面发展、运动负荷适宜。学生情感性格开朗向上,心理阳光健康。和谐交往相处,相互取长补短。坚强自信主动,竞争责任意识。课堂教学效果教学设计新颖,目标达成高效。教学有序民主,教法学法得当。课堂氛围活跃,评价反馈及时。运动负荷适度,技能内化提高。20整体评价(总分)评课教师:时间:

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