小学品德与生活学科课堂教学评价标准

《小学品德与生活学科课堂教学评价标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方小学《品德与生活》学科课堂教学评价标准评价项目评价要素权重（%）得分教学目标符合新课程标准，为学生形成正确的生活态度、良好的道德和科学素养打好基础。6明确、具体、恰当、有层次。4教学准备教具准备充分，能为学生提供必要的学习材料和动手实践机会。4教案中各项内容论述精确、充分、有条理。5指导学生做好课前资料调查和整理。3教学内容体现生活性、活动性和开放性。6联系学生思想品德实际和现实生活。5教学内容逻辑性强，难易适度。4教学方法与过程面向全体学生，注重激发学

2、习兴趣，学生参与教学且有效。8为学生创设参与活动的空间，寓教育于活动中。6重视培养学生道德认识和行为实践的能力。6注重鼓励性评价，形式多样。5教学效果学生积极主动参与教学活动。6课堂氛围活而有序，体现合作与交流。6活动内容丰富、形式新颖、灵活，活动面广，反馈效果好。5教师表现语言准确、富有启发性。5教态自然、亲切，有一定的教学机智。4合理运用多媒体辅助教学。4教学特色有创新意识和创新设计，指导意识旺盛。4为学生留有更广阔的实践空间或体验空间。4综合评价总分----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地

3、方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方评价项目评价要素权重（%）得分教学目标符合新课程标准，切合学生实际。2引导学生关注周围的事物及变化，学会探究。3有机渗透德育、情感、审美、态度、价值观等教育。3教学准备教具准备充分，能为学生提供必要的观察实验材料和动手实践机会。5指导学生做好课前学习资料、研究材料的准备。5教学内容体现思想性和科学性。5有利于学生科学地运用知识解决（或解释）实际问题。6按照科学方法合理安排技能训练和思维训练。7教学过程与方法重视知识、结论的探究过程，指导学生掌握认识事物

4、的基本方法，让探究成为科学学习的主要方式。8面向全体，正确处理教与学的关系，有效调动学生的学习积极性。6能创设情境，启发学生自行探究，教学过程清晰、完整。6教学效果学生参与意识强、收获多。5课堂气氛活跃有序，体现合作与交流。5活动内容丰富、形式灵活，活动面广，反馈效果好。8教师表现语言准确、具有启发性。5板书精炼，教态自然，演示准确，操作规范。4合理运用多媒体辅助教学。2有一定的应变能力。2教学特色有创新意识和创新设计，有严谨的科学态度。3全面培养学生的科学素养。4给学生留有更广阔的研究空间和思考空间。4适时进行鼓励性评价。2综合评价总分小学《科学》学科课堂教学

5、评价标准----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方小学《品德与社会》学科课堂教学评价标准评价项目评价要素权重（%）得分教学目标教学目标具体、明确，具有维度和层次。4符合新课程理念，能够贴近社会生活及学生生活实际情况。4注重学生能力的培养。4教学准备收集的图文资料等内容完整、质量好。4学生资料搜集效果好，能有利地解决教学问题。4教学内容内容完整规范，符合课程标准和学生的实际情况。5教学重、

6、难点问题设计合理。5教学方法与过程能体现课程标准的基本理念和要求并能灵活使用教材。6教学活动设计生动有趣，寓意深刻有新意。6能使学生积极交流合作、认真探究、主动参与、积极实践。6教学手段符合学校、教师、学生、教材和课堂实际。5在教学过程中体现出对学生情感、态度、价值观的培养。4教学能面向全体学生，体现以育人为本的现代教育价值取向。5教学效果能有效地达成目标，使每一个学生在原有的基础上得到发展。6自主、合作、探究学习有实效。6教师表现能有效地运用赏识性评价和期待性评价，增强学生的自信。4能恰当灵活地处理课堂突发事件。4珍视学生的独特感受，鼓励创新，给学生留有思维空

7、间和选择余地。4能根据教学进程恰当地进行角色转换，能根据学生的实际情况调整自己的教学策略。4教学特色有鲜明的教学个性。5有创新点。5综合评价总分----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方小学《体育》学科课堂教学评价标准评价项目评价要素权重（%）得分教学目标目标确定符合课程标准和学生的实际状况.5领域目标具体、可评价.5目标贯穿在教学的各个环节.4教学准备课前根据人教版《体育教师用书》认真

8、备课.4教师要着轻便服装