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时间：2020-02-28
《语文人教版四年级下册《触摸春天》课件卢芳芳.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、春天在哪里17.触摸春天学习目标：1.深入思考安静在触摸春天时创造了哪些奇迹。2.理解含义深刻的句子。3.体会盲童对生活的热爱，懂得热爱生活，热爱生命。盲童流畅飞翔磕磕绊绊缤纷清香袅袅流连悄然一瞬间用自己喜欢的方式读课文1-4自然段，把安静创造的奇迹用“﹏”划出来，并标上序号。寻找奇迹感悟奇迹许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此时此刻，安静，我想对你说：_____________________，_____________________，_____________________。书写奇迹谁都有生活的权利，谁都
2、可以创造一个属于自己的缤纷世界。升华奇迹（）有生活的权利，（）可以创造一个属于自己的缤纷世界。（）都有生活的权利，（）都可以创造一个属于自己的缤纷世界。海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却给人类带来光明的女性，她双目失明，写成了《假如给我三天光明》等１４部著作。延伸奇迹张海迪阿姨高位截瘫,自学了五国语言，被称为“八十年代新雷锋”、“当代保尔”。2005年春晚，21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得惟妙惟肖、美轮美奂，赢得了全国观众“激动、流泪”的评价。千手观音残奥会上，残疾运动员为中国获得许多奖牌。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的
3、缤纷世界。创造奇迹小小盲童创奇迹， 花间流连触春意， 生活权利要珍惜， 缤纷世界属于你。
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