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时间：2020-02-27
《语文人教版四年级上册编写童话故事.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、童话故事编写有没有夸张和拟人？有没有动作、语言、神态、心理描写？是否有曲折的故事情节？有没有丰富的想象？春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，树不见了，只剩下树根留在那里。“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音，“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 大门回答说：“树么，在厂
2、子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿向村子飞去。 在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了遇困难帮一帮话说，从前有只老虎，是个无能之辈。别看它身材又高又大，却连个兔子都对付不了，有时它反被狼和狐狸咬几口。老虎自觉窝囊，于是决心……怎样突出
3、老虎的“决心”呢？我们是“安徒生”之编故事情节要求：1.故事情节要有新意、有创意。2.小组成员要积极参与，编好故事情节。故事情节一定要体现“曲折”哦！3.准备好了，就举手汇报吧！故事展拿起笔，自选主人公，创编一个曲折、有趣的童话故事吧！动画续编提升兴趣紧扣“曲折”目标明确“遇困难，帮一帮”方法易学“要方法，教方法，用方法”能力提升
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