公因数、公倍数.pptx

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1、公倍数课件设计：张春香海瀛小学五年级二班五年级下册第一单元12课堂引入48121620246182430364248283632544的倍数6的倍数……122412243636你发现了什么？8………课堂引入4的倍数6的倍数根据上表你会填吗？48162028326183042541224364812，24，36…是4和6公有的，叫做4和6的。其中，12是公倍数中的最值，叫做它们的。课堂引入公倍数倍数最小公倍数小想一想：有最大公倍数吗？9182761218课堂探索填一填3645546372812430364248541

2、8，36，5418543618543618课堂探索可以用分解质因数的方法4=2×26=2×34和6的最小公倍数是222×2×3=12可以这样算课堂探索4和6的最小公倍数是2×2×3=12462232还可以写成短除法的形式也可以这样算课堂探索找出下列每组数的最小公倍数。你发现了什么？3和92和85和74和93和9的最小公倍数是9。2和8的最小公倍数是8。5和7的最小公倍数是35。4和9的最小公倍数是36。你发现了什么？两个数只有公因数1时，它们的最小公倍数就是它们的乘积。两个数是倍数关系，它们的最小公倍数就是较大的数

3、。课堂练习（×）（×）当两个数是倍数关系，它们的最小公倍数就是较大的数。8是4和8的最小公倍数，4是这两个数的最大公因数。课堂练习求下面每组数的最小公倍数。12和369和1211和5课堂总结几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数，其中最小的一个，叫做这几个数的最小公倍数。2.如果较大数是较小数的倍数，那么较大数就是这两个数的最小公倍数。3.如果两个数的最大公因数是1，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。4.用短除法求两个数的最小公倍数。今天节课学到了什么？