语文人教版部编七年级下册河中石兽(复习课).pptx

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1、河中石兽(复习课)导1、有感情分角色朗读课文2、复述故事3、背诵想一想:还记得文中三个人物的特点吗?导寺僧讲学家老河兵回顾知识:为什么老河兵的观点是正确的?导1、僧2、讲学家3、老河兵你从这篇文章中收获了什么道理?知识回顾•河干(gān)圮(pǐ)棹(zhào)•曳(yè)铁钯(pá)木杮(fèi)湮(yān)啮(niè)溯(sù)臆(yì)欤(yú)知识回顾临河干:山门圮于河:阅十余岁:求石兽于水中:竟不可得:棹数小舟:设帐:湮于沙上:尔辈不能究物理:不亦颠乎:啮沙为坎穴:溯流逆上:臆断:河边倒塌经过,过了寻找终于,到底划船讲学,教书埋没推究;物理,事物的道理

2、、规律通“癫”,疯狂侵蚀、冲刷;坎穴,坑洞逆流主观地判断独学词类活用暴涨:动词用为名词,洪水棹:名词用为动词船桨,这里指划(船)古今异义古义今义阅十余岁经过;过了看(文字);阅读尔辈不能究物理事物的道理、规律一门学科、物理学是非木杮代词,这表判断的动词:是渐沉渐深耳语气词,罢了耳朵一词多义之闻之笑曰代词,代顺流而下寻找石兽这件事沿河求之代词,代石兽.一老河兵闻之代词,代“求之地中”这种观点当求之于上流代词,代石头.其反激之力至石之半结构助词,的求之下流、求之地中代词,代石兽然则天下之事结构助词,的一词多义为岂能为暴涨携之去介词,被必于石下迎水处啮沙为坎穴动词,成

3、为众服为确论动词,认为课堂练习合学小组展示

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