指导青年教师教学设计 (2).doc

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1、MyFamily教学设计（指导青年教师教学设计）五常铁路学校范丽华（2010届骨干）一、教材分析  本专题是仁爱英语七年级上册的内容。该专题以家庭为话题，重点是介绍家庭成员。同时以家庭介绍为主线，训练学生熟练使用表达年龄的数字以及国名，地名；熟练掌握如何用英语来描述人的外貌及介绍职业的用法，同时让学生进一步了解人的爱好，以便为写MyFamily做好铺垫，本专题的学习要求达到《英语新课程标准》中提出的能就熟悉的话题进行简单的交流并正确使用英语来完成MyFamily的英文书面表达的目标。通过本专题的学习不仅使学生对以前所学的知识有

2、一个整体的认识，同时又为以后的学习打下基础。二、学生分析由于此节课是在学期末进行的，所以学生在此之前对表达年龄的数字，国名，地名，描述人的外貌，职业的表达法，家庭的介绍都有所了解，因此，此节课要求学生会熟练运用这些话题来介绍自己或别人的家庭，会写家庭介绍的英文作文。三、教学目标  知识目标：  1、Introducefamilymembers.  2、Familymembers’ages.  3、Familymembers’looks.  4、Familymembers’jobs.5．Familymembers’hobbies

3、.能力目标：1、能听懂有关家庭介绍的对话。  2、能介绍自己的家庭。  3、能阅读有关家庭介绍的短文。情感目标：  1、了解中西方观念的差异。  2、培养对家庭的爱和对家庭成员的关心，培养对不幸家庭同学的同情和帮助。四、教学重点难点教学重点：Familymembers’ages,Familymembers’looks,Familymembers’jobs,Familymembers’hobbies.教学难点：Introducemyfamily.五、教学策略  1、任务教学法。给学生设置真实的任务，让学生在完成任务的过程中使用并

4、掌握语言。  2、交际教学法。引导学生通过对话或小组合作来使用语言，在交际中达到各种能力的提升。3.游戏教学法。六.教学步骤  Step1ReviewandLead1.ListentotheEnglishsongs“NumberSong”and“MyFamily”.2.Havedialogsbetweenteachersandstudents.Step2Presentation1.LetthestudentssaynumbersinEnglish.Thenhaveadialogbetweenteachersandstudent

5、s.Forexample:T:Howoldareyou?Ss:I’mtwelve.T:Howoldisyourfather?Ss:Heisforty.2.Showthepicturesandletthestudentsdescribethem.3.Showthepicturestolearnjobsandworkplaces.Havedialogsbetweenteachersandstudents.Forexample:T:Whatdoyoudo?Ss:I’mastudent.T:Whatdoeshedo?Ss:Heisaf

6、armer.T:Wheredoeshework?Ss:Heworksonafarm.4.Introducefamilymembers.T:Whoisyourfather’sbrother?Guess.Ss:Myuncle.Theteachershowsthepicture.Step3Consolidation1.Letthestudentslistentothesongsanddescribethesingers.2.Letthestudentsintroducejobsandguess”Whatdoeshe/shedo?”.

7、Step4PracticeReadacomposition“MyFamily”andanswerquestions.Step5ProjectWriteacomposition“MyFamily”