广州版小学英语五年级上册M6教案.doc

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1、五年级上册M6教案教材分析本单元的话题是谈论天气、温度和季节活动穿着,学生对这些贴近生活的学习内容会产生强烈的兴趣。二年级学口语时,学生已接触过天气的学习内容,对天气温度季节活动的知识已有初步了解,本单元的教学内容是在此基础上进行进一步的拓展。在U11里,谈论天气的问题及活动情况,可以与学生的生活实际联系起来,比较简单容易上口;而在U12里,以日记的短文格式出现天气温度及人物穿着,学生理解起来有一定的难度。本单元的单词较多,五年级的学生经过两年多的英语学习,已经积累了一定的语音基础,对单词的学习和记忆掌握了一定的规律,所以

2、在课堂上应让学生进行找规律、归类比较记忆和替换词条来学习单词句子,以及借助身边的事物情景,用图片多媒体,密切联系生活实际,创设情境,运用TPR游戏等教学活动来让课堂精彩生动且具有实效。学情分析五年级的学生已学过两年多的英语,大部分学生对英语有着浓厚的学习兴趣,且具备了一定的听说读写的英语能力。但我校的学生大部分来自农村的留守儿童,他们对学习英语有一定的困难,兴趣随之减弱。因此教师在教学中我以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,鼓励他们开口说英语、让他们尝试成功的喜悦!积极创造机会让他们大胆说、积极做、努力唱,让学生们在玩玩、

3、做做、说说、唱唱中学习英语。在课堂上,我设计各种各样有趣的活动,组织形式多样的单词游戏、竞赛来帮助学生记忆单词,激起他们记单词的兴趣,注意鼓起并保护他们学习英语的信心,引导学生端正学习心态,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。单元目标:1、语言知识目标(1)“四会”掌握下列单词1)Unit11:weather,cloudy,rain,again,wet,England,sunny,warm,dry,outdoor,windy,snow,wear,someday,cold,snowy,snowman2)Unit12:

4、season,dear,was,report,said,fifteendegreescentigrade,puton,before,outside,quickly,change,cloud,went,away,turn,sun,shine,lunchtime,hard,umbrella,thought,finish,yours(2)四会掌握以下句子:Unit11:What’stheweatherlikein…?It’scold/hot/warm/cool...It’ssunny/cloudy/windy/snowy/dry

5、/wetUnit12:Itwas...Therewas...I/He/Shelearned/changed/turned/started/wanted/finished...I/He/Sheput/went...He/She/Itsaid...Thetemperatureis/was...(3)知道本单元出现的不规则动词的过去式。(4)能正确理解并流利朗读课文对话。(5)学会字母及组合-y,-ing在单词中的发音,能拼读符合发音规则的单词。(6)了解时态的概念以及动词过去式的基本构成。2、语言技能目标(1)能询问和描述天气

6、。(2)能描述不同天气人们常见的活动和穿着。(3)能听懂或读懂与课文难度相当的有关能力和特长的文段。(4)能口笔头介绍本地四季的天气、活动和穿着。3、情感态度目标(1)通过谈及天气的话题,培养学生观察天气的能力,并学会留意每天的天气。(2)通过学习,激发学生的兴趣,自信心和合作精神,使他们在语言技能实践的过程中逐步形成主动参与、乐于探索的学习态度。4、学习策略目标(1)学会利用字母组合拼读符合发音规则的单词。(2)在情景中学习,联系生活实际,提高灵活运用语言的能力。(3)充分利用书中的插图、歌曲、小诗、游戏、等资源,在乐中

7、学,并从活动中任务中学会与他人合作的技能。5、文化意识目标通过学习,了解如何用英语表述天气和季节温度及人们的相应活动着装。(四)单元教学课时安排:根据教材特点,结合学生的实际情况,我把本课分为七个课时,具体安排如下:课时课型知识与技能目标第一课时新授课Unit11Let’stalk1、单词weather,cloudy,rain,wet,sunny,warm,dry,windy,snow,wear,cold,snowy,snowman、again,England,someday,outdoor1、“三会”掌握下列单词:wea

8、ther,cloudy,rain,wet,sunny,warm,dry,windy,snow,wear,cold,snowy,snowman、again,England,someday,outdoor2、能初步理解、简单运用句型:What’s2、句型What’stheweatherlike(today)

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