资源描述：
《小学英语五年级上册m6教案、反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Module6UnitlYoucanplayfootballwell•知识Fl标：1、掌握well,badly,会认读really,control,catch,fantastic,team；2、能听懂会说有关运动与能力方而的单词并学会运用You/Ican...肯定自己或他人。技能目标:能运用You/Ican...well.肯定自己或他人。情感H标：肯定他人优点，正确认识自己。教学重点、难点：1、学会如何用You/Ican...(well).肯定自己或他人；2、能理解control和catch的意思并能读准发音。教学流
2、程：1.谈话导入T：Todayissunny.It5sgoodforsports.Ilikesports.Doyoulikesports?Ss回答。2.Makeasurvey："What'syourfavouritesports??,(课件出示问题和运动图片供学生选择)(1)当学生的答案为篮球吋%1接着问Canyoujumphigh?并请Ss跳高，及时肯定Ss表现“Youcanjumpreallyhigh：引出新词really,并教授；%1再问"Canyoucatchtheball?”引出新词catch□T任意传球给
3、学生，并对其屮表现最好的一位进行肯定“Youcancatchtheballwell."便引出了本课重点单词welloT将球传给儿位Ss,操练“catch"0而如果有学生出现接球失误时，说“Youcatchtheballbadly.”引出新词badly并操练。(2)再次提问学生喜欢的运动，当学生的答案为足球吋,接着问“Canyoucontroltheball?"并让两位Ss上台进彳亍抢球，展示控球技能，引出新词control。3.文本教学(1)T出示儿个问题，让Ss带着问题听录音：(课件出示问题)。A.CanLingl
4、ingrunfast?B.CanLinglingcontroltheball?C.CanLinglingjumphigh?D.CanLinglingcatchtheballwell?(2)再次听录音，全体学生共同回答问题。(3)T带读课文。(4)全班分角色朗读课文。4.做练习:选词填空"well,badly,fast,high^^设计意图：选词填空练习能够帮助学生更好地理解和区分“well,badly,fastandhigh"。(1)运用所提供的素材进行简单的会话“Ican...well.Youcan...well；
5、(2)请个别学生上台展示Tcan...well.”，其他学生及吋给了肯定“Youcan...well."。5.总结本课内容。课后反思.英语课程的学习，是学生通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合运用语言的能力。在本课的设计屮，主要是以选拔足球队员这个主题为核心，以具体的任务布置为主线，运用多种活动为载体来展开教学的。觉得做得比较成功的是教学环节设计比较连贯，通过运动这条主线，贯穿整节课的教学；同吋将单词教学放在一定的情景小进行，做到“词不离句冬而且教学衔接比较自然，一步步的引入，
6、一步步的学习、巩固。1•在教学屮，首先采用了对话导入，先由教师提问“Doyoulikesport?"引出许多的动作词组，孩子们回答出动作短语，为接下来的教学做了铺垫；接着通过学生“听问题回答并做动作”等活动复习了有关的动作词组；用"canyou•……？”句型由“pkiyfootball”引入到本节课的教学。活动过程屮我先说句子，让孩子们感受到亲切感，从而拉近与孩子们的情感交流。得到了我预想的效果,孩子们很热情。同时孩子们在说的过程屮也复习了动作单词walk>run>jump我也很顺利的引入Canyou•••..?句型
7、），2.在新课教学中由tabletenniskIliketabletennis.引出单词“well,badly"；通过师生对话引入单词uteam”和词组ufootballteamn的教学；由玩足球是所需动作引出单词catch、control新单词,再由单词造句Canyoucatchtheball?回答Yes,Ican./No,Icant重点句型及相关词组、句型的教学。（在这两个部分屮学习新的单词，因为是以足球导入的而踢、接、控都与动作有关，孩子们在学习过程屮表现自然且热情，但也是因为他们的口然让我忽视了单词的练习，导
8、致在后面学习课文吋出现了困难让孩子们有些吃力。）在分散突破了单词、词组及相关句型的教学之后，回到课文的学习，同学们就能较好地理解课文内容，掌握课文知识了。并在课文学习屮运用男女队竞赛方式激发学生的积极性。在听的过程屮按照课文顺序先找can't在找can最后总结Lingling是能够加入足球队因就是每个人都有自己的闪光点。3.课文结束后又做了单词
