小班音乐活动.doc

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1、小班音乐活动《高人走矮人走》教学设计商洛市山阳县第二幼儿园  吴娟一、活动目标：1、能边听音乐边按口令做动作。2、感受音乐游戏的快乐。二、活动准备：1、高人与矮人的图片。2、音乐自备。三、活动重点：学习高、矮人走路的姿势。四、活动难点：听音乐按口令改变走路的姿势五、活动过程：1、观察讨论——出示高人与矮人的图片，请幼儿观察讨论。——“矮人是怎样走路的？高人又是怎样走路的呢？”——幼儿用动作表现高人和矮人走路。——“谁扮的高人最高？谁扮的矮人最矮？为什么？”（他把手举高了；他踮起脚尖；他蹲着走；他弯下了腰；等等。）2、听音乐放音乐，老师

2、引导幼儿听高人走、矮人走的音乐。——“你们听，这是谁在走（低音区）（矮人走）？再听听，现在是谁在走（高音区）（高人走）？”——引导幼儿根据不同的音区变化做相应的动作。——“现在我们都来和音乐里的高人和矮人交朋友吧！听到高人出来了，就站起来和他握握手；听到矮人出来了，就蹲下来和他握手。”3、听音乐按口令做动作 ——老师放音乐，要求幼儿听口令，用“小朋友走”（中音区）、“高人走”   （高音区）、“矮人走”（低音区）的动作分别对不同的音区做出动作。——放音乐老师手拿图片，拿出高人图片，幼儿做高人的动作走向老师，拿 出矮人图片，幼儿做矮人的

3、动作走回自己的座位4、结束   ——幼儿自己选择做高人或矮人的动作，排成小火车，开出教室。   ——放音乐老师手拿图片，拿出高人图片，幼儿做高人的动作走向老师，拿出矮人图片，幼儿做矮人的动作走回自己的座位。        音乐老师手