小学教师绩效考核综合评价表.doc

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1、小学教师绩效考核综合评价表姓名时间本学年工作岗位指标考核要点权重得分出勤1.婚丧嫁娶等假期按上级有关规定执行。15分2.出满勤计15分。3.一学期每请假一天扣0.5分，直至扣完为止。工作数量1.学校按管理、工勤、教学等岗位量化出所有岗位周工作量（课时数）总和。25分2.周工作量总和除以全校教职工总数得出教职工周人均工作量。3.教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量再乘以工作量权重分即为教职工工作量得分。工作过程1.履行岗位职责.坚守岗位，责任性强，工作态度端正，在工作岗位上创造出特色，工作尽职尽责，积极上进，勇挑重担，不挑肥

2、拣瘦，不拈轻怕重评5分；工作不推不动，推而不勤，懒惰散漫，挑三拣四等酌情扣1—4分；不履行岗位职责或不在岗不评分。35分52.备课。教案做到“六备”，“一审批”，“三琢磨。”可评6分。所有学科都须有教案，无教案不得分63.上课。达到《正路学区教学督导评估方案》关于上课的七点要求可评6分64.作业批改。完成规定的作业量，学生的书写工整、封面整洁、格式规范，教师评语精准、批改即时、书写工整可评5分。55.辅导学生。有学困生转化措施，“五环节”齐全、效果显著可评5分。56.教研教改。积极参与教研教改活动、示范课、观摩课、优质课且经常撰写

3、教研论文、经验总结可评5分。57.考试。坚持学区规定的单元考、月考，达到“以考代教”“以考促教”的目的，考试规范、安全可评3分。3工1.出色完成学校下达的岗位工作任务目标，评5分。有一项未完成扣0.5分，直至扣完为止。25分5作业绩2.工作实际效果.（1）单科平均成绩一二年级达到85分以上，三四年级达到80分以上，五六年级达到75分以上可评8分。（2）担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师，依据该科学期考查成绩的合格率、达标率、优秀率，实习任务的完成率确定考核分评3分。（3）凡参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或指导学生、辅导学

4、生参加各种竞赛或发表论文者，国家级2分；省级1.5分；市级1分；县级0.5分；校级0.5分。（4）指导兴趣小组，做到“五落实”，经常坚持，并取得有效成果评2分。（5）有以下情况，最多评三项，得3分。①课程落实好，积极创造性开展德育活动，参加教育部门、学区组织的各种活动，并取得名次的班级，给班主任评1分。②学生被评为县级以上三好生、优秀队员，给班主任评1分。③评为优质课、教学能手、学科带头人、骨干教师和教坛新星；承担县级以上公开课，实践课、实验课、观摩课等教学任务的教师评1分。④有课题研究报告并取得成果的教师评1分。⑤获得市县园丁奖

5、的分别评1分和0.5分。183.完成学校交办的兼职工作任务和临时工作任务的（包括教研组、辅导员、财务工作、后勤工作、值班工作、财产管理工作、建档工作、微机操作、临时工作等）可评2分。2总分备注沙河井小学教师绩效考核资料登计表2011年元月姓名一、出勤事假病假婚丧假备注二、工作数量全校周工作量总和教职工周人均工作量教职工周实际工作量三工作过程1.履行岗位职责履行岗位职责.坚守岗位，责任性强，工作态度端正，在工作岗位上创造出特色，工作尽职尽责，积极上进，勇挑重担，不挑肥拣瘦，2.备课教案做到“六备”，“一审批”，“三琢磨”。所有学科都

6、有教案。3.上课达到《正路学区教学督导评估方案》关于上课的七点要求4.作业批改完成规定的作业量，学生的书写工整、封面整洁、格式规范，教师评语精准、批改即时、书写工整5.辅导学生有学困生转化措施，“五环节”齐全、效果显著6.教研教改积极参与教研教改活动、示范课、观摩课、优质课且经常撰写教研论文、经验总结7.考试坚持学区规定的单元考、月考，达到“以考代教”“以考促教”的目的，考试规范四工作业绩1.完成工作任务情况完成学校下达的岗位工作任务目标2工作实际效果（1）担任文化类课程考查科目几年级期中语文、数学、英语平均成绩几年级期末语文、数

7、学、英语平均成绩（2）担任文化类课程考查科目或技能类课程合格率达标率优秀率完成率（3）积极参加教学观摩、公开课活动或课件比赛或指导学生、辅导学生参加各种竞赛、发表校级论文1篇（4）指导兴趣小组，做到“五落实”，经常坚持，并取得有效成果（5）有以下情况①课程落实好，积极创造性开展德育活动，参加教育部门、学区组织的各种活动，并取得名次②学生被评为县级以上三好生、优秀队员③评为优质课、教学能手、学科带头人、骨干教师和教坛新星；承担县级以上公开课，实践课、实验课、观摩课等教学任务④有课题研究报告并取得成果的教师⑤获得市县园丁奖3.兼职情况

8、完成学校交办的兼职工作任务和临时工作任务的（包括教研组、辅导员、财务工作、后勤工作、值班工作、财产管理工作、建档工作、微机操作、为农服务、临时工作等）相关说明未承担任何教育教学工作，现年57周岁有病请长假，上挂培训学习