“写作•口语交际”综合实践叙事之本：细节与场面.pptx

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1、细节描写北碚区晏阳初中学邓小琴习作赏析习作1：习作2：习作一习作二在最后，还剩一圈时，我是有些跑不动了，在我前面跑着的还有三个人。因为没有了力气，只能一小步一小步地跑着，我拿出了我最后的力气，往前冲刺!到了最一圈，他咬紧牙关，步伐开始加快了，他开始最后的冲刺。到还有50米时，第二名赶上来了，他为了不辜负大家与自己的努力，他逼自己一跑，他的速度快得已经看不见他的脚了，他突破自己的极限,他做到了，他是第一名,那一刻真让人紧张。怎样抓细节？细节描写细节描写：对能表现人物特点的典型的、细小的环节或情节所作的具体、细致、深入的描写。阿长——摆成

2、大字的睡相、切切察察时的动作（竖起第二个手指，在空中上下摇动）动作细节描写肖像、语言、心理活动、场景等细节描写例如《阿长与<山海经>》观看《疯狂动物城》片段，那只名叫“闪电”的树懒的特点是什么？到了最一圈，他咬紧牙关，步伐开始加快了，他开始最后的冲刺。到还有50米时，第二名赶上来了，他为了不辜负大家与自己的努力，他逼自己一跑，他的速度快得已经看不见他的脚了，他突破自己的极限,他做到了，他是第一名,那一刻真让人紧张。练习1：补写细节怎样写细节？《秋天的怀念》片段这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉

3、寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。母亲就躲出去，在我看不见的地方注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又进来，看着我。综合的拆分修饰语练习2：将习作2中“到还有50米时，第二名赶上来了……他是第一名”细节拆分成几个画面，并用修饰语将细节写得更具体、更生动。分组阅读《台阶》《阿长与<山海经>》片段，归纳把细节写具体、写生动的方法，并给这个方法起一个名字。小组学习：1.划线句属于哪一类细节描写？2.写得具体、生动吗？你从哪些词语中感受到的？3.为自己找到的细节描写方法起名字。《台阶》片段父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发

4、都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。《阿长与<山海经>》片段①过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”②我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。③这又使我发生新的敬意了……④这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。1.划线句属于哪一类细节描写？2

5、.写得具体、生动吗？第②③④段能删掉吗？为什么？3.为自己找到的细节描写方法起名字。练习3：运用聚焦放大、侧面描写，将细节写具体、写生动怎样写细节1123综合的拆分正侧面描写结合聚焦放大修饰语、修辞手法、多种描写方法……课堂小结细节描写贵在精而不在多！观察是写作的源泉！——善于观察、用心感悟，做生活的有心人！那一刻补充题目，写一篇600字的作文，抓住细节，将细节描写写具体、写生动。作业：谢谢欣赏