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时间:2020-02-03
《张月 马说课件.马说公开课.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、习作节选“今天去和爷爷散步,看见一个受了伤小孩坐在马路上哭,听围观的叔叔阿姨们说他是被车子撞到了,车跑了,只把他留在这。我想打电话报警,却被爷爷拦了下来,爷爷说:‘快别管,万一赖上咱们怎么办?’于是我也只能无奈的旁观。真奇怪!大人们平时教导我们要助人为乐,可现在却这样,真是想不通!……”马说学习目标进一步学习“说”这种文体。掌握本文的论点及论证方式,理清行文结构。理解文章主旨,明确作者如何表达思想感情的。学会修改议论性文章。“说”,是古代的一种议论性文体之一,用以陈述作者对社会上某些问题的观点。有时采用托物言志、或托物寓意的写作手法。“3w+h”whowhatwhyhow(当事者)(
2、什么现象)(造成现状的原因)(最后怎样解决、结论)(当事者)辩论到底是先有伯乐还是先有千里马?千里马:终生埋没,境遇凄惨。食马者:浅薄无知,自以为是。“文起八代之衰”韩愈唐代文学家、思想家,字退之。唐宋八大家之首。著有《昌黎先生集》。千里马——人才。伯乐——善于识别人才的统治者。食马者——不能识别人才的统治者。托物寓意赋所托之物以某种象征意义,含蓄地表达作者的思想感情。归纳中心思想《马说》运用了 的手法,分别把揭露了封建统治者不识人才、摧残、埋没人才的伯乐比喻为知人善任的贤君,把千里马比喻为未被发现的真正的人材,把食马者不能识别人才的统治者。托物寓意比喻为现象,表达了作者强烈
3、的愤慨和深沉的痛惜的感情思考:在封建社会里,韩愈的愿望是否能实现?习作节选“今天去和爷爷散步,看见一个浑身是血小孩子坐在马路上哭,听围观的叔叔阿姨们说他是被车子撞到了,车跑了,只把他留在这。我想打电话报警,却被爷爷拦了下来,爷爷说‘快别管,万一赖上咱们怎么办?’我只能无奈的看着小孩哭泣,我们的社会风气怎么这么黑暗呢,真是想不通!……”作业:作文(二选一)600字左右1、托物寓意是本文的写作手法,请你也选定一物,借物说理,抒发情怀。2、请你针对生活中的一些社会现象发表看法,要有自己的主张见解。谢谢观赏再会!
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